发布时间:2023-12-21 16:44:08来源:有考网综合
信息学奥林匹克竞赛是教育部和中国科协委托中国计算机学会举办的一项全国青少年计算机程序设计竞赛。主要分为NOIP(全国联赛)、夏令营(NOI比赛的扩大赛,也称全国赛)、IOI(出国参加世界信息学奥林匹克竞赛)等。
信奥赛,即青少年信息学奥林匹克竞赛,是由中国计算机学会主办的一项面向中学生的计算机科学和信息技术竞赛。与其他竞赛相比,让孩子参加信息学奥赛更有优势,信息学奥赛培训辅导,这里推荐童程童美,程童美秉借诚实、创新、国际、多元、开放、合作的价值观,以看准未来,着眼世界,让中国儿童前程更美好为使命,希望通过国际化、丰富多元的STEAM创客教育体系,为中国儿童搭建起拥抱国际和迎接未来世界的能力桥梁。
童程童美少儿编程强调实际应用能力的培养。在课程中,孩子们不仅学习了编程语言和技巧,还通过完成项目实践来运用所学知识。这种实际应用的方式让孩子们能够将抽象的概念转化为具体的成果,从而更好地理解和掌握编程的本质,童程童美坚持系统化的教学方式,为孩子们提供了有序的知识体系。从基础概念到应用,每一个环节都经过精心设计,确保孩子们能够夯实编程基础。在这个过程中,孩子们逐渐形成了严谨的思维方式和解决问题的方法,为他们未来的学习和生活打下了坚实的基础。
信奥作为一个编程赛事,它究竟好在哪?
信奥和数学都属于“竞赛”
五门奥林匹克竞赛指的是信息学、数学、物理、化学和生物,竞赛分为市级、省级、国级和国际奥赛四个级别。信奥和数学同属“竞赛”,地位和含金量同处一个段位。
数学
数学是奥林匹克数学竞赛(Olympic Math Competition)或数学奥林匹克竞赛的简称。国际数学奥林匹克(International Mathematical Olympiads)简称IMO,是一项以数学为内容,以中学生为对象的国际性竞赛活动。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事,由国际数学教育命题,出题范围超出了所有的义务教育水平,难度也远超过同期的数学。
信奥
信奥即信息学奥林匹克竞赛,由CCF(中国计算机学会)主办,是研究信息的表示、获取、处理、传递和利用的规律性的一门新兴。主要是指利用计算机及其程序设计来分析问题、解决问题的学问,注重培养孩子的逻辑思维能力和综合素养。
信息学奥赛按竞赛级别可分为:
省级联赛:青少年信息学奥林匹克联赛,简称NOIP;
决赛:青少年信息学奥林匹克竞赛,简称NOI;
国际竞赛:国际信息学奥林匹克竞赛,简称IOI。
信奥与数学有什么关系?
信奥与数学有一定的关系,但二者又不一样,而数学作为数学中的一部分,自然与信奥会有一小部分交集。
比如数学里的排列组合和周期问题,信息学竞赛经常会考。再比如数学里的二进制部分,简直就是专门为信息学而准备的。所以数学学的好的孩子,对信息学的学习的确很有帮助。
孩子没有学过数学,一样可以学信奥。从根本上说,数学和信息学是两门不同的科目,数学里好多内容,信息学不会考,比如鸡兔同笼、行程问题、比如几何、比如数独。
信奥赛是(数学、物理、化学、生物、信息学)奥林匹克竞赛中的一个可以贯穿、初中、高中的特长生项目,可以作为教育长线投资项目,非常适合从三开始规划参加信奥赛,可以助力各阶段。后期如果综合考虑不继续走信奥赛也可以让孩子专注正常。
我们分阶段来看:
小 学阶段:信奥赛是简历的项,如果在简历上有过信奥经历和奖项,在时,也是很大的优势。
初中阶段:直接参加比赛普及组一等奖,提高组二等奖。中考里包括省招,会享受很多重点中学的优录政策。虽然各地具体政策有别,但大体趋势是明显的。
高中阶段:自主招生,进入信奥集训队的可以直接清华北大。大学强基计划获得NOI奖牌的选手也可以直接破格入围清华北大等大学的强基计划。同时对于出国帮助也是极大的,信奥赛的获奖证书可以打动很多国外大学。
大学阶段:中学参加竞赛的学生到了大学一般都会继续参加大学的ACM(美国大学生程序设计大赛)等,从而获得高额奖学金、转入实验班、研究生、名企校招等大量机会。
数学基础不好的孩子也可以学编程
学习信息学不仅能提升孩子的综合素养,甚至还能反过来帮助孩子提升数学成绩。信息学中的编程过程就是解决一个个数学问题的过程,编程对孩子数学能力的强化是毋庸置疑的。在三四线省份,信奥赛还是初三乃至高中的游戏。但是城市,三的已经加入了。获奖数量逐年上涨,这份证书在时分量也会越来越重。
信奥所指向的计算机科学仍是时下乃至未来大热的行业。不管是大学申请还是未来就业,都能感受到这一点。在,以清华、北大为代表的院校都在强基计划中明确提出了对竞赛人才的青睐;在国外,信奥高水平奖项也渐有成为“爬藤利器”之势。竞赛就像一个窗口,给了孩子另一个视角去纵览全貌。
强基计划中40%的专业都和编程强相关,信息科学已经成为重点大学所有专业必修科目,编程已经成为人工智能时代的刚需。人工智能教育是一项系统性工程,顶层是应用,背后要经历从启蒙认知、思维训练、动手实践到融合创新的递进过程。小新与小华主要以“编程语言、计算思维、创造能力、未来视野”四个方面对3到16岁的小朋友进行机器人编程教育。
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