编程与电脑沟通的过程，将打破常规思维，注重逻辑思考。
编程教育逐渐纳入基础课程，学习编程会增加额外竞争优势。
严谨的编程语言，是用来培养细心耐心与专注力的工具。
多学科知识交叉应用于编程，培养编程能力，轻松走在Al时代前列。
市面上很多教育机构都脱胎于国外的教育系统，生硬地植入中国教学环境，教育理念不仅不适合中国学生的学习习惯，也容易造成孩子思维的错乱。好的教育理念应该是从国内的教育系统出发，在贴合国内环境的前提下让孩子自然而然地接收。
少儿编程的教学方式要适合孩子的生理和心理特点，不能用成人教育的那套用在孩子身上。孩子比起成年人会更有好奇心，但也更容易走神，如何利用这一点设计适合孩子们的课程体系，是教育机构非常核心的命题。
C++课程内容面向全国青少年信息学奥林匹克竞赛系列活动设置。中国计算机学会于1984年创办全国青少年计算机程序设计竞赛（简 称：NOI），当年参加竞赛的有8000多人。这一新的活动形式受到党和政府的关怀，得到社会各界的关注与支持。中央领导王震同志出席了首届竞赛发 奖大会，并对此项活动给予了充分肯定。
从此每年一次NOI活动，吸引越来越多的青少年投身其中。十几年来，通过竞赛活动培养和发现了大批计算机爱好者，选拔出了许多的计算机后备人才。当年的许多选手已成为计算机硕士、博士，有的已经走上计算机科研岗位。
培养孩子的创造想象力、项目管理，协作能力、团队管理领导力。
运用逻辑概念，掌握逻辑结构，熟悉编程算法，了解编程的语法。
培养孩子的逻辑思维能力，用编程思维运用到解决实际问题上面。
培养孩子，让孩子把编程作为工具，提升数学、英语等学科成绩。
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