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兴趣是孩子学习语言的关键，因为让孩子做喜欢的事比要求他们去做要容易和有效得多。每个孩子的兴趣点都是不一样的，这与他们的多元智能发展程度有很大关系。在立刻说青少儿英语的课堂中，不同学习者类型的孩子们可以通过丰富的教学活动，充分激发他们对英语学习的兴趣。
第一点，孩子记单词问题，词汇量多是学习英语的重要因素，但是，孩子在刚接触的时候，就大量的灌输词汇量，这样会让孩子感到厌学，枯燥无味的学习方法使孩子对英语失去信心，很难长期坚持下去，理解家长的做法，急于求成，希望孩子能够在短时间内学会，但是英语的学习是循序渐进的，日月积累的过程，不是短时间内可以突飞猛进的。
第二点，精读误区，让孩子一字不落的阅读，在英语中这是一种对阅读的误解，以为读完了就完事了，这似乎没有达到想要的学习效果。家长千万不要自己去教孩子学习英语，因为家长没有经过专业训练，这样可能会有反作用。
适合孩子的才是较好的，爱因斯坦说过，兴趣是较好的老师。它可以激发孩子对食物的好奇心和求知欲望，儿童的天性之一就是好奇，所以儿童学习英语要先培养他的兴趣，可以利用图片，实物。视频等，去引导孩子学习英语，例如，孩子擅长模仿，当看到视频舞蹈时会跟着手舞足蹈模仿动作，这时可以把视频换成英语儿歌类的，培养孩子的英语语感和兴趣。
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孩子自由选择自己喜爱的老师，增加孩子学习动力；担心学习孤单，自由免费邀请学习伙伴。
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