多角度，多维度：基础知识、学习心态、学习方法、学习习惯、在读学校教学水平等。
初中阶段的学习是系统的，要求学生具有一定的自学能力，能提前做好课前预习，并能及时做好课后复习和整理笔记，从而掌握学习的主动权。初中对学生的独立思考能力要求更高，拥有独立思考能力的孩子具有解决实际问题的能力。成绩中等偏下，跟不上学校课堂节奏。
成绩中等水平，想尽快突破学习瓶颈。
成绩稳定，有好的学校理想的学生。
希望进行全科辅导。
多角度，多维度：基础知识、学习心态、学习方法、学习习惯、在读学校教学水平等。
将教学大纲要求与考生全方位测评结果相对照，找出知识盲区，制定科学的辅导方案。
学科老师围绕各学科提升要点，进行靶向定位的强化训练，制定行之有效的提升计划。
结合学生成绩，充分挖掘学生潜能，分析其在考试中的提升空间。
1对1授课，因材施教，全职专业教师授课，向知识、技巧、心态。
全程监督指导，及时跟踪、反馈，随时修订辅导方案，使学生处于良好状态。
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