承认不足
这不是为了打击我们自己，而是为了让我们客观地摆正自己的位置，对我们的心态调整、制定务实的计划是很重要的。
关于一对一补习，首先可以肯定的是在同等情况下，即同一个孩子假设他在学习态度、习惯、方法等等各个方面在不同的补习方式(自学、上辅导班、一对一补课等)之初是相同的，那么只要孩子不是已经厌学了，一对一的补习方式一定是所有学习方式中对成绩提高较为有效的一种。这不是为了打击我们自己，而是为了让我们客观地摆正自己的位置，对我们的心态调整、制定务实的计划是很重要的。
比如一个月的时间我们要进步多少这样的即可，不要动不动就制定一个自己根本实现不了的目标，这样的目标制定得多了就都流于形式了。
重要的是分析的过程，这个过程本身其实就是在发现问题并且解决问题。因为很多时候我们不是解决不了问题，只是因为我们没有足够的勇气或者静不下心来把所有的问题呈现出来而已。
不要好高骛远，不要觉得把时间放在基础知识的学习、复习上会耽误时间，很多学生宁愿多做几道新题也不愿意去看看课本、作业、试卷等学习资料，更不用说梳理知识点和整理错题了。
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