高中阶段是每个学生人生中较为重要的时期之一，这是他们迈向成年人的转变时期，同时也是学习任务较重的时期。课外辅导可以让学生接触到更多的知识，拓展知识面。补习班的老师通常会给学生介绍一些课本之外的知识，让学生了解到更多的学科知识和应用技能。这些知识可以帮助学生更好地理解课本上的内容，提高学习效果。
高中理化全日制培训，课堂采用双师教学，全天跟踪答疑辅导，规划复习，定制目标，巩固训练，针对学员薄弱环节重点突破学习，重点难点针对性指导，让学员发现学习兴趣点所在，帮助学员提升学习能力。
高中如何有效的学习？
（1）课前预习：上课前要事先了解老师要讲的内容，这样更容易抓住课堂讲授的难点和重点；
（2）认真听讲：课堂是学生学习的主战场，在预习的基础上可以有针对性地对重要知识点进行着重听讲；
（3）独立作业：完成课堂学习之后，应该及时复习，领悟老师在课堂上讲述的内容，认真完成课堂作业；
（4）认真纠错：对作业中不会的题目进行重点标注，及时向老师请教，不留疑问；
（5）复习与整理：每单元学完后进行全面复习,对知识进行归纳整理，将错误的题目记录下来,形成错题本，便于回顾；
（6）考后分析：考试是检验学习成果的试金石，认真对待每一次考试，并根据考试结果对课程知识体系进行查漏补缺。
明显存在弱项
辅导班对于弱科变强很有效果，因为能针对性解决你的问题。但是现在也有一种误区，一些学生对弱项学科的辅导持拒绝态度，以为补习就是对他能力水平的否定。或许你自己可以学好，但要花费大量的时间，这是得不偿失的。
学习效率低
这也是假期、周末高中补习班人数众多的一大原因。很多学生在假期开始前都有很好的计划，但是执行力很差，各种懒散让一项项的学习任务落空，较后浪费了大好光阴。更麻烦的是还养成了很多不良习惯，直接影响到下学期的学习。
从实际出发
比起学生，家长更热衷于让孩子参加补习班，因为很多孩子都在补习，自家的不去肯定会跟不上学习节奏。其实要不要补习，怎样补习，都应该根据每一个孩子不同的情况来选择，只要制定好学习计划，家长做好监督即可。
| 科目 |
方法 |
| 数学 |
夯实基础，培养观察、分析和推断能力。 |
| 英语 |
注重综合能力培养，增强"听说读写"能力。 |
| 语文 |
合理规划时间，查漏补缺，养成好的语文素养。 |
| 物理 |
梳理知识点、养成良好的学习习惯。 |
| 政治 |
巩固知识点，循环复习，多做练习。 |
| 化学 |
强化有机化学基础，建立化学平衡思想。 |
| 生物 |
梳理知识点，巩固基础重难点专项训练。 |
| 历史 |
由浅入深，熟记知识点模块知识架构。 |
| 地理 |
培养好的学习习惯，巩固基础。
|
专项巩固课
适用学生：偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等学生。
02
潜能特色课
适用学生：学习时间短、文化课基础薄的艺考生至高中学生。
03
进阶逆袭课
适用学生：考前需要集中巩固、梳理知识、持续进步的学生。
04
|
课程主题 |
教学内容 |
教学成果 |
| 培养目标感 |
指导学生构建立体、统一、有认同感的目标体系，确立自己的高考目标，并逐步分解到各学期和各科的目标，做出一系列完整的目标分解和计划表。 |
高中目标体系规划 |
| 传授好方法 |
传授听课、刷题、记忆方法，利用康奈笔记法、题感培养、思维导图、元认知理论等指导学生对自己的学习计划和知识结构进行归纳总结和调整。 |
汇总学习方法、学科知识地图 |
| 构建学习钟 |
培养学生时间观念、明确时间的去向以及认清自己的可支配时间和率时间。掌握计划制定的方法，形成自己的学习节奏。 |
时间计算表、月计划、周计划、每日任务清单 |
| 强调执行力 |
通过教会学生利用学前热身、自我对话、番茄工作钟、每日打卡等工具来提升自己的执行能力，保障在既定时间内提高学习效率，减少干扰。 |
每日打卡、学习干扰清单 |
| 考试应试术 |
提供考试应对策略（如考场心态、情况应对、马虎、考试后各科试卷总结)。 |
汇总考场Tips、试卷分析 |
| 制定进阶规划 |
培养学生自我规划意识，让学生在展望未来、树立梦想的同时进一步意识到学习是在为自己负责，进一步激发学习主动性。 |
学业规划测评报告、未来规划路线图 |
互动式教学APP
ITS（Interactive Teaching System）互动式教学APP，分为教师端、学生端。
为老师、学生和家长提供基于互联网教学互动、专项应试练习。
ITS互动课程
精雕细课通过ITS授课+校区教师授课进行教学。
ITS覆盖教学过程，提供精细化教育服务。
智慧化系统平台
依托研发的手写板和科技系统，形成常态化、趣味化智慧教学应用。
帮助教师输出品质教学服务，实现翻转课堂。
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