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大连高中英语培训班哪家好?

发布时间:2021-04-15 14:23:01来源:有考培训网综合

高中英语的学习与初中相比,无论是教材还是内容方面,都对同学们提出来更高的要求,而且在教学节凑,教学进度等方面比初中也快了很多。这就使得很多同学原本成绩很好的,从上了高中以后,英语的学习成绩一落千丈。这种情况的主要原因就是初高中英语学习的衔接工作没有做好。

初高中英语课程适合哪些人?


  • 期望

    对自己负责、期望变的更、为将来早做打算。

  • 渴望提高

    渴望需要提高英语水平的大学生和中学生。

  • 充实自我

    选择用学习来充实生活、提升自我、结识朋友。

课程背景


初高中英语怎么学

 
 
我们初中英语学习所用的教材内容都是比较基础的,涉及到的词汇、语法和固定搭配都比较少,比较简单。而且考试的题型相对更是简单。比较来说,高中英语无论是词汇还是语法,容量大大增多,所考查的范围加大,因此,原本率的学习方法并不能很好的适应高中英语的学习。
刚刚结束初中课程,我们都很清楚,主要侧重学生对于基础知识的应用和能力的培养,只要认真努力,成绩提升是很容易的;然而,高中英语课程的重点是考查学生的语言综合能力,所以,无论是学习还是考试,都体现在培养同学们的语言综合能力。
由于考查的侧重点不同,因此,初高中教师的教学方法存在着本质的差别。初中教师会注重基础知识的讲解,而高中教师会注重提高同学们对文章的理解能力。同时高中的课堂教学节奏比较快,要通过对文章的理解,总结相关的语法和词汇,因为涉及的知识点特别多,要想完成课程任务,只能快节奏进行。


美联初高中英语课程学习目标


  • 语言目标

    提高英语学习兴趣、掌握学习方法,提高英语水平,掌握流利口语表达。

  • 能力目标

    国际视野、地道表达、21世纪学习技能、培养自主学习能力。


美联服务特色


  • 时间自由

    每日上课时间早十点到晚十点。

  • 就近选择

    全国百余家校区 交通便利。

  • 线上线下

    线上线下课程 优势互补。

  • 进步

    口语进步快 每节课看得见

  • 趣味学习

    趣味学习贴近生活 即学即用。

  • 专属服务

    专治懒癌 全程学习监督服务。


美联初高中英语课程大纲


提升层次

第一部分

Basic information 基本信息
Your current study 学习近况
Describe personalities 性格特点
Exam preparation 准备考试
定制授课

第二部分

Your weekend activities 周末活动
Apply to a school 申请学校
Future work plans 将来工作计划
Challenge in life 生活中的挑战
指导教学

第三部分

Improve yourself 提升自我
Build relationships 人际关系
Deal with the stress 面对压力
Movie, music, sports 电影/音乐/运动


美联师资


郑子斌


擅长提升:

辅导课
基础语法
生活表达

雷海婷


擅长提升:

课程顾问
提升阅读
听力测试


美联英语

坚持师资队伍,强化管理团队,提高水平,为更好的服务保驾护航,一切为了学员

美联国际教育集团,创立于2006年。整合美国国家地理学习等海内外教学资源,提供各阶段英语学习教育服务。旗下产线品牌包括: 美联英语、美联青少英语、美联出国考试、美联留学、在线英语学习平台立刻说、3-16岁青少英语线下学习平台ABC外语学校、英语实践平台美联封闭营以及美联课堂等,囊括线上教育与线下教育。


许多考生在准备考试的过程中发现,自己在作答改错题型时毫无头绪,但在对答案时恍然大悟。那么了解常见的设错知识点,发现错误、更正错误就成了解题的关键。

大连高中英语培训班哪家好?

大连开发区安盛美联英语培训。美联教育整合美国国家地理学习等海内外教学资源,提供各阶段英语学习教育服务。旗下产线品牌包括: 美联英语、美联青少英语、美联出国考试、美联留学、在线英语学习平台立刻说、3-16岁青少英语线下学习平台ABC外语学校、英语实践平台美联封闭营以及美联课堂等,囊括线上教育与线下教育。

短文改错的做题要求中明确说明该题中的每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改,短文改错的设错点类型有三种:多词、少词和错词。指出短文改错类型包括词法、句法、行文逻辑等。现按该题型设错点类型分析如下:

一、少词

这一个错点出现的以考查词法为主的考点有:

1.介词:不及物动词后直接跟宾语;固定短语中介词的缺少现象等。

2.冠词:根据语境表示泛指时可数名词前面不定冠词的缺失;表特指时名词前定冠词的缺失等。

3.动词不定式:在该带不定式符号to的地方漏加to。

这一设错点出现的以考查句法为主的考点有:

1.be动词:被动语态中助动词的缺失;系表结构中连系动词be的缺失等。

2.从句:定语从句中关系代词或关系副词的缺失;名词性从句中连接代词或连接副词的缺失;状语从句中连词的缺失等。

这一设错点出现的以考查行文逻辑为主的考点有:

句意:主要是根据上下文需要添加一些否定词以符合原文内容。

二、多词

这一设错点出现的以考查词法为主的考点有:

1.介词:及物动词后多介词;地点副词前多介词;直接充当时间状语的名词词组前多介词等。

2.冠词:固定搭配中冠词多余;表示球类运动和棋类游戏的名词前不用冠词;特殊专有名词前不用冠词等。

3.副词:有些动词受汉语意思影响后面多一副词;有些动词在一种用法中要加副词,而在另一种用法中加副词则是多余的等。

4.动词不定式:had better,would rather后的不定式用to是多余的;使役动词和感官动词后充当宾语补足语的不定式前用to是多余的等。

这一设错点出现的以考查句法为主的考点有:

从句:状语从句与主句之间并列连词多余;充当状语的非谓语动词与句子之间多一并列连词;从属连词后多that等。

这一设错点出现的以考查行文逻辑为主的考点有:

句意:主要是根据上下文需要删除一个否定词以符合原文内容。

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