改革后英语四级如何算分

在生活中，很多人都不知道改革后英语四级如何算分是什么意思，其实他的意思是非常简单的，下面就是小编搜索到的改革后英语四级如何算分相关的一些知识，我们一起来学习下吧！

(资料图)

　　英语四级方式在英语改革之后大家可能会有一些疑问，有考网小编给大家整理了改革后英语四级算分的方法，供大家参阅!

　　改革后英语四级算分的方法：改革后英语四级分数分配

　　现行大学英语四级考试分为4个部分：

　　1. 写作：

　　作文分数占总分的15%，也就是106.5分，在这部分你要达到63.9分为及格。

　　2. 听力理解：

　　听力部分占总分的35%，即248.5分，在这部分的及格分为149.1分。

　　听力客观题(单选)：25%合177.5分，每个7.1分，要做对15个，达到106.5分为及格; 听力主观题(复合式听写)：10%合71分，每空7.1分，要做对6个，达到42.6分为及格;

　　3. 阅读理解：

　　选词填空：5%，即35.5分，每空3.55分，要做对6个，达到21.3分为及格;

　　长篇阅读：10%，即71分，每个7.1分;要做对6个，达到42.6分为及格;

　　仔细阅读理解：20%，即142分，每个14.2分，做对6个，达到85.2分为及格; 总分数为248.5分，在这部分你要达到149.1分为及格分

　　4. 综合题：

　　翻译，占总分的15%，即106.5分，在这部分你要达到63.9分为及格

　　加起来总计：100%合710分。

　　改革后英语四级算分的方法：新英语四级考试怎么算分

　　全国四六级考委会在计算分数时，要先抽取一些学校的试卷作为样本，对样本进行具体分析，再经过统计学上的“加权、等值、常模转换”等数据处理后，算出每一题在整张试卷中所占的比重，换算成分数，得出每一题的分值后，再相加得出最后成绩。

　　四六级考委会公布了一个对照表，考生可通过对照得出710分制的最后得分。对照表中，每一部分的满分是71分，答对多少题，有一个对应得分。这个得分乘以10分再乘上该项在整个试卷中所占比重，就是每一项的分数了。比如按照听力部分占20%的比例，20题满分为142分，考生如果答对了17题，对照表中的分数是60分，那么60×10×0.2=120分。

　　为何最后成绩不同于计算所得?

　　照这样的计算方法，考生可以很容易地通过答题的正确率来对照算出最后的得分，但整个计算过程很复杂，并不能根据对照表简单得出710分制的得分。比如在一项题型中，同样答对4题的两个人可能最后的分数并不一样，因为每一题在整张试卷中所占的比例不一样，这个比例考生无法具体得知。

　　对照表只能起到一个参考的作用。也就是说，自己计算出来的成绩，高分考生会和最后的成绩基本相当，但处于“资格线”边缘的考生，这个分数就毫无用处了，究竟能不能过还是个未知数。

　　四级“资格线”仍是425分吗?

　　四六级计分体制改革后不设固定的六级报考资格线，考委会根据前一次四级考试的总体情况确定一个分值。07年6月，考委会公布的资格线是425分。

　　新的四六级考试结束后，全国考委会也会定出一个可报考六级的资格线，有可能是425分，但具体的分数还是要综合考试结果后定出一个分数。

　　听力及阅读的标准分换算法

　　标准分=得分*10*0.35

　　听力： 短对话～短文听力，每题算1个，共25个;

　　听写共11题，单词2题算1个，句子每题算2个，共10个; 阅读： 快速阅读每题算一个，简答阅读每2题算1个，共15个;

　　篇章阅读每题算2个，共20个。

　　 综合测试的标准分换算法

　　标准分=得分*10*0.15

　　cloze： 每2题算1个，共10个; 翻译： 每题算1个，共5个;

　　写作的标准

　　标准分=得分*10*0.15

　　33分：条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为来重错误。

　　39分：基本切题，表达思想不清楚连贯性差，有较多严重的语言错误。

　　45分：基本切题，有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

　　……

　　67分：切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。

　　71分：最高分数。

　　自2005年6月考试起，大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书

　　改为成绩报告单。四、六级考试报道总分计算公式为：

　　式中X表示每个考生加权、等值处理后的原始分数，Mean

　　表示常模均值，SD表示常模标准差。

　　目前，四、六级的分数常模群体由1987年的全国若干所重点大学的近万名本科生组成。四、六级考试委员会计划在2006年对

　　常模进行第一次修订。

　　常模正态分数的特点是能够报道考生在常模群体中所处的百

　　分位置。举例如下(参见表1和表2)：

　　某考生四级报道总分是450分，则其在常模群体中的百分位是24%，表示这名考生的英语成绩优于常模群体中24%的人。 某考生六级报道总分是500分，则其在常模群体中的百分位在48%～57%之间，表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体

　　中48%的人，但不会优于57%的人。

　　四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力(20%)、阅读(40%)、综合(25%)、作文(15%)。各单项报道分的满分分别为：听力142分;

　　阅读284分;综合178分;作文106分。各单项报道分相加之

　　和等于报道总分。

　　四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体

　　中所处的百分位置。举例如下(参见表1和表2)： 某考生四级作文报道分数是62分，则其在常模群体中的百分位是在77%～86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常

　　模群体中77%的人，但不会优于86%的人。

　　某考生六级听力报道分数是100分，则其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%

　　的人。