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南京正规的GMAT培训班推荐

发布时间:2024-09-10 14:43:15来源:有考网综合

GMAT是Graduate Management Admission Test(研究生管理科学入学考试)的简称。美国、英国、澳大利亚等国家的高校都采用GMAT考试成绩来评估申请入学者是否适合于在商业、经济和管理等专业的研究生阶段学习,以决定是否录取。

GMAT考试分为四个部分
1
 
分析性写作
考核你的批判性思考和表达想法的能力。
2
 
综合推理
衡量你分析数据和评估以多种形式提供的信息的能力。
3
 
定量推理
衡量你运用推理技能,分析数据和得出结论的能力。
4
 
文本逻辑推理
衡量你阅读理解书面资料、评估论点、纠正书面资料,使之符合标准书面英语的能力。
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      新航道国际教育集团 (New Channel International Education Group) 由英语教育与教学管理胡敏教授创办于2004年。“新航道”三个字源于胡敏创办机构时对其二十一年教育实践经验的总结,下决心在大学的“庙堂英语”和培训机构的“江湖英语”之间探索语言教育的新航道。
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南京新航道GMAT培训课

课程详情:

【使用教材】南京新航道学校内部专用资料

【教学师资】南京新航道学校GMAT老师

【开班类型】5人精品小班课程,全面强化学习效率

课程相关内容:针对GMAT考试的要求和细节,设置精细化的培训,强化学员听说读写能力。

南京新航道课程特色

精准解决学习难题:

在GMAT学习过程中,学生可能会遇到各种难题。老师会针对学生的具体问题,进行详细的解答和指导,确保学生能够及时理解并掌握知识点。

实时反馈和调整:

在辅导中,老师会实时关注学生的学习进展,及时给予反馈。如果发现学生的学习方法或策略存在问题,老师会及时进行调整,确保学生能够保持的学习状态。

模拟考试和评估:

定期进行模拟考试,帮助学生了解自己的考试水平和进步情况。同时,老师会根据模拟考试的结果,给出具体的建议和指导,帮助学生调整学习计划和策略。

强化应试技巧:

除了基础知识的讲解,还会重点强化学生的应试技巧。例如,时间管理、答题顺序、猜题策略等,这些都是在考试中非常重要的因素。通过训练,学生可以更好地应对考试压力,提高答题效率。

GMAT阅读如何节省时间:

1、扩大阅读的单位

对于阅读过程的生理研究表明,人眼的阅读是一个跳跃的过程,不同的考生对同一篇幅的文章,眼睛停顿的次数是不同的,这就造成了速度的差异。显然停顿的次数越少,速度越快,而这取决于考生一次能够理解的信息量——阅读单位。阅读的单位有很多,句子、意群、词组、单词、音节甚至字母,显然阅读单位越大越好,大部分刚接触GMAT的中国考生都主要以单词为单位进行阅读,有些有默读文章习惯的同学则以音节为单位在阅读,这极大的限制了阅读的速度,考生应该结合自身情况努力以更大的单位阅读文章。当然这里谈到的是要提高英文阅读速度的基本问题,需要较长时间的训练和努力。

2、克服不良的阅读习惯

习惯的力量是可怕的,不良的阅读习惯有很多,有意识的加以克服往往会达到事半功倍的效果。比如很多同学有回视的习惯,读一句话接着再看一遍,很多时候这种回视是习惯性的而不是必须的。回视会导致阅读的恶性循环,开始是因为读不懂而回视,养成习惯以后,考生次阅读时不知不觉地意识还会读一遍,注意力自然会涣散,就成了因为有回视的习惯而读不懂了。再比如有一些同学做阅读时习惯先快后慢,一拿到文章在时间压力下读的飞快,而由于前面的内容没有很好的理解,越读越慢,直到读不下去。殊不知,前面的内容非常重要,GMAT阅读的首句和首段往往点出文章的陈述对象和范围,主题内容也大都在文章前半部分出现,抓住了这些,理解后面的内容以及生涩的细节都会容易很多。所以合理的速度分配应该是先慢后快。

3、熟悉文章套路和通常考点

GMAT考试并非语言考试,所以在解决基本的语言问题后,考生的备考重点应放在对其思路的把握上。事实上,GMAT阅读文章的套路是十分固定的,在练习若干文章之后考生自己就可以横向总结,加上课堂上老师的讲解,考生完全可以掌握常见的文章行文套路。而理解套路是不够的,关键在于,考生是否养成了一种有意识的主动使用这种套路感去预测文章内容的做题习惯——不是被动的接受文章的信息而是主动的预测、验证文章的内容,这样的阅读方法更有效率。另外,尽管GAMT阅读必须遵循先读文章后看题目的顺序,但是题目考察的内容却是可以预测的,有些内容必定会考到,有些内容则很少涉及。比如,文中如果出现强对比,往往后面就会考到取非题,这时,有经验的考生往往在阅读时就已经取非,之后就不必再次定位了。

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