每次考试前都要播放考试要求，对于已经熟悉考试要求的考生，他们可以利用这段录音时间读题。
发布时间:2024-06-19 10:46:37来源：有考网综合
雅思考试内容雅思全名international english language testing system，简称ielts，与托福考试一样，ielts也是一国际英语水平测试，由剑桥大学测试中心、英国文化委员会和澳大利亚高校国际开发署共同管理。
单项薄弱，急需重点提升单科成绩，备考时间1个月左右的学员。
基础在大学英语六级500分以上水平、雅思测试成绩5.5-6分，高考英语135分以上者。
欲申请国外名校的学员，目标冲刺雅思6分及以上的学员。
每次考试前都要播放考试要求，对于已经熟悉考试要求的考生，他们可以利用这段录音时间读题。
划出文章问题的语义中心(设题意图)和关键词，分析文章其中包含的信息结构和词汇衔接。
雅思听力考试旨在考查考生对重要事实和细节的理解和确认，如时间、地点、事实态度等。
结合雅思常考情景进行基础听力训练，进一步提升对信息点的把控能力；学习进行人物介绍，谈论爱好，工作学习等口语话题，为雅思口语考试中的自我介绍和话题讨论题型做准备；雅思阅读考试介绍，通过雅思阅读词汇及复杂句式结构学习，了解阅读原理和掌握雅思基础技法；雅思考试语法，句法针对性训练，建立正确的语言认知和表达方式。
考试框架的全面学习，各种题型的解析及强化训练；掌握三部分答题技巧，同时能够针对不同口语话题进行流利、充分的讨论；结合泛读精读训练，掌握雅思阅读各种题型的解题思路，提高阅读能力和做题准确率；掌握雅思写作原理，懂得分析图表数据，同时能在40分钟内写出250字以上的文章,并且做到观点明确、论证清晰、结构合理。
关注得分的难点，集中突破Part3，4的得分技能；结合新机经，对口语第一、二部分的指导及练习，第三部分的拓展强化训练；总结各种题型方法思路，同时针对难题及新题型精讲；新题型的解构及应对方式，段落的形成及相关技能锻造，思路延展。
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雅思阅读小标题解题技巧
1.题型要求
文章由若干段话组成，要求给每段话找个小标题。小标题即指该段话的段落大意，中心思想，主旨。
本题型不是让你写出每段话的小标题，这样不好评判对错。而是要求从选项列表(list of headings)中选择。在现在的考试中，选项的数目往往大大多于文章中段落的数目，假如文章有五段话，选项的数目很可能是十个，甚至十二个。也就是说，有很多干扰选项。
题目形式通常是文章中的一段话标出小标题作为例子，要求选余下段落的小标题。给出小标题通常是原文的段。
在考试中，该题型A类每次考试一组，共5题左右。有时会考两组，共十题左右。G类不是每次考试，考的时候，一般只考一组，共五题左右。
2.解题步骤
(1) 先将例子所在的选项从选项列表中划去，同时，不读例子所在的段落。
每个选项只能用一次，也就是说，两个段落的小标题不可能是一个选项。这是因为不同段落的主旨肯定是不同的，原文将他们分为不同的段落，就是要分别说不同的内容。如果两段的主旨相同，即表达的中心思想一致，应该将它们合为一段，是没有必要分为两段的。
有时，这类题目的要求中有这样一句话：You may use any heading more than once(你可以使用任何小标题超过一次)。这句话纯属误导，也就是说，即使题目的要求中有这句话或类似的话，任何选项也不可能被使用两次以上。
既然每个选项较多只能用一次，所以例子所在的段落已经使用的选项是不会被其它段落使用的，将其划去，以免被其它的段落误选。而且在选其它段落的答案时，可以不看该选项，节省时间。
例子所在的段落已经给出了小标题，所以不必阅读该段落了，以免浪费时间，直接从下一段读起。
(2) 不要先看选项，而要从文章入手，读一段话，做一道题。
大家先想一下，下面的做题方法好吗?
先看个选项，读懂它的意思。然后读原文的各个段落，判断该选项是愿文纳个段落的小标题。然后按照同样的方法处理其余的各选项。
这样的做法不好。因为选项的数目远远大于原文段落的数目。所以这样做，不仅花费的时
间很多，而且极易受到干扰选项的误导。很可能个选项就是干扰项，你花费了很多时间，将这个选项与原文的各段落相对照，结果发现它是一个干扰项，这已经浪费了很多时间。
要求自己写词的机率很小，遇到过一次。在这一次的5个题目中有4个答案是原文原词，剩下一个，原文原词是de-inked，答案根据语法的需要改为de-ink。
(3)读每段话时，要抓住该段话的主题句和核心词汇。正确答案常常是主题句的改写。
读每段话时，并不是该段落全要仔细阅读。这样，既浪费时间，也不容易抓住重点。应该抓住该段话的的主题句。先读该段话的头一句，然后，与选项列表中大各选项一一对应，确定正确答案，正确选项一般就该句话的改写。如果答案不能确定，应再读该段话的第二句，然后，与选项列表中的各选项一一对应。
如果答案还是不能确定，应再读该段话的后一句，再与选项列表中大各选项一一对应。如果还是找不到正确答案，则就需要阅读整段话了。根据统计，段落的主题句在头一句的可能性超过50%，段落的主题句在第二句的可能性超过20%，段落的主题句在后一句的可能性超过20%。
也就是说，按照上述方法做这种题型，读完该段话的句，就能在选项列表中找出该段话的Heading, 这种可能性超过50%。整段话都需要阅读的可能性不到10%。这个做题方法不仅有统计数据的依据，还有理论的基础。英文段落展开的方法比较简单，主要有两种：演绎法(deductive method)及归纳法(inductive method)。
演绎法指的是由观点到例子及论据，所以主题句在该段话的句，但有时，头一句是个过渡性或描述性的句子，主题句有可能放在放在该段话的第二句，总之，主题句在头一句或第二句，都是deductive method。Inductive method 是指由例子及论据到观点，所以主题句在该段的后一句，70%左右的段落使用deductive method写的，而且其中绝大部分主题句在头一句。20%左右的段落是用inductive method写的。
有的人会问：我怎么知道某段话是用演绎法写的，还是归纳法写的?是的，不读完整段话，是不知道的。但读完整段话，很浪费时间，而且，由于文章句子结构复杂，再加上有一些不熟悉的单词，很可能你也读不太懂。所以，若读完整段话在来选择该段的Heading, 不仅时间不够用，而且往往正确率也不高。
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