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沈阳雅思培训课程哪个好

发布时间:2024-01-30 10:30:54来源:有考网综合

从个人的意愿来说,雅思类似于“生存英语”,通过雅思英语的备考和实战,英语能力有飞一般的提升。雅思和国内的英语四六级和一些英语专业考试来说,参加雅思考试更证明自身的实力,这也是丰富自身英语方面知识的一个重要途径。
 

雅思6分班课程


  • 招生对象

    雅思4.5分;或通过朗阁专业测试拥有相似雅思基础的学生。

  • 课程介绍

    通过三个阶段的学习,循序渐进,打下英语学习的坚实基础。


课程目标


  • 01

    听力

    初期通过建立语音与文字之间的联系,培养学生听力对语音的理解能力,在单词及短语之后,能够进行简单复述。经过系统学习,夯实学生的语音基本功,全面掌握英语听力规律,能迅速抓住听力关键信息,攻克听力。

  • 02

    口语

    初期培养学生基本口语表达能力,学习并掌握大量日常短语及口头词汇,能用简单句型讨论生活话题。经过系统学习,改善学生的基本语音面貌,熟练掌握雅思口语三部分考试规律,取得口语。

  • 03

    阅读

    初期培养基本的阅读理解能力,积累基本阅读词汇,建立阅读信心,能从短文中获取有效信息,进行是非判断并能回答简短问题。经过系统学习,学生能够积累雅思各类话题素材,把握文章大意及细节,攻克各类雅思阅读题型。

  • 04

    写作

    初期掌握并熟练使用语法入门知识,掌握动词时态,语态及词性,同义词、反义词等变化形式,初步掌握书面描述事物的能力。经过系统学习,学生能够牢固掌握写作基本技能,有效地进行话题拓展,写出有理有据,逻辑严谨的文章。


朗阁雅思课程服务


  • 大四考生

    报告评估

    官方全真模拟笔试,教师现场口测,学员测试后经由专业老师给出详细测评报告。

  • 大三考生

    规划方案

    根据口试与笔试测试结果,针对学员学习能力及学习目标及其弱冲刺进行全程规划。

  • 再战考生

    全程辅导

    通过单项辅导课程或是弱项强化课程,全面提生的语言能力水平。

  • 考生

    定期调整

    根据模考实战结果,调整制定应对性提分方案,定期交流以求迅速有的放矢,突破。

  • 专科考生

    阶段模考

    学习过程中进行阶段性全真模考,检验阶段学习效果,点评分析考试得分技巧,查找学习盲点。

  • 大二考生

    跟踪反馈

    正式就读7A系统专业课程,每位学习成立个人学习档案,定期跟踪反馈课程进度和学习情况。


考雅思选朗阁



朗阁值得信赖


朗阁英语

朗阁教育筹建于1999年,是中国具有影响力及知名度的教育培训品牌之一。朗阁始终以帮助学员获得更好的教学体验和成绩为己任。从海外考试领域到留学预科及出国游学项目,朗阁培训中心始终致力于雅思(IELTS)、新托福(TOEFL iBT)、SAT、GRE/GMAT等学术研究,自成立以来,先后培养了众多出国留学精英,在北京地区拥有良好的口碑和学术放心。
剑桥少儿英语你了解吗

沈阳雅思培训课程哪个好?小编为您推荐朗阁教育。朗阁雅思培训中心的师资力量是很强大的。他们不仅拥有扎实的语言基础和丰富的教学经验,还持有国际语言教学认证,能够灵活运用多种教学方法,帮助学生全面提升听、说、读、写的能力。无论你是对雅思考试一无所知,还是希望在已有基础上进一步提高,都能为你量身定制个性化的学习方案。

朗阁雅思课程介绍

雅思预备进步班

课程班型:小班5-9人;入学水平:词汇量2000以上,初级、高级或同等水平;使用教材:采用雅思考试出题机构剑桥大学出版“雅思预备教材”剑桥英语《ENGLISH IN MIND》及朗阁海外考试研究中心(RAFLE)教材

雅思集训铂金班

课程班型:小班5-9人;入学水平:词汇量3500以上,大一学生或同等水平;使用教材:采用雅思考试出题机构剑桥大学出版“雅思预备教材”剑桥英语《ENGLISH IN MIND》及朗阁海外考试研究中心(RAFLE)教材

雅思集训VIP班

课程班型:小班5-9人;入学水平:词汇量3500以上,大一学生或同等水平;使用教材:采用雅思考试出题机构剑桥大学出版“雅思预备教材”剑桥英语《ENGLISH IN MIND》及朗阁海外考试研究中心(RAFLE)教材

朗阁专业教学

科学规划

针对各学员进行详细科学的教学规划、学习规划、留学规划等,让学员做到心中有数。

单词讲解

对单词内容进行拆解,帮助学员记忆背诵单词,课程学习过程中,朗阁会对单词进行背诵抽查。

检查吸收

教师课后第一时间反馈课程情况,由学习顾问跟进学习情况,实时跟进课程进度并督促吸收。

实时反馈

每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息,并及时告知家长沟通学员学习情况。

阶段测试

每达到一个教学目标后对学员进行阶段考核,查漏补缺,寻找学员短板并及时调整学习方案。

心理疏导

时刻关注学员的心理状态,劳逸结合、帮助学员以积极的心态面对考试,发挥更好的状

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