发布时间:2021-03-01 09:31:42来源:有考网综合
对地区、全球和跨文化议题的分析能力。
青少年连接世界的硬能力。
批判性思维、沟通能力、合作力、创新力。
中国文化传播能力。
6-10人小班授课,使用剑桥青少一级教材,剑桥大学认证教师授课,每个单元6小时的充分学习时间,扎实的语音、语法、词汇讲解,大量的互动练习,听、说、读、写四项技能全面培养,丰富活泼的课程教学,强调语言能力的训练和语感的培养,让学生得到较扎实较有效的训练,在英语能力得到极大提高的同时获得理想的分数。
采用FCE考试官方原题材料,分题型、分模块对学生进行针对性极强的考试训练,听、说、读、写齐头并进,补充FCE高频词汇、语法要点,将学过的知识融会贯通。扫除学生考试盲点。课程中提供在剑桥MSE考试官方指定考点内进行听力、阅读、写作、口语全真模考的增值服务,并对试卷进行详细讲解,对每个学生的问题和弱项做针对性指导。
本课程选择了英美文学中不同题材的经典作品,比如绘本和小说,本课程采用了泛读与精读结合的方式来培养学生的阅读习惯。本课程会使用配套的有声书和电影作为补充,运用多样化的课堂活动(比如游戏、角色扮演、学生创作、小组演讲、海报制作等)来激发学生的阅读兴趣。
优加青少英语学习中心出国留学预备课程的初级阶段,采用版的【Life 5】教材。此书文章全部选自国家地理杂志,从人文、地理、科学、医学、娱乐等热门话题入手,配有现场实景录音的视频教学和电台原文录音,能够地提高学员的听力和阅读能力,全英文授课方式能够大大提高学员英文交流能力。每个单元教授一个写作类型,能够培养学员完整的写作能力。
课程级别 | 启蒙英语课程 | 少儿英语课程 | 青少年英语课程 | 优加青少高阶课程 |
培养目标 | 英语欢乐启蒙 | 语言能力积累 | 全新MSE备考课程 | 学习能力提升 |
主线课程 | FW1 FW2 FW3 KBS |
听说读写能力 | 日常生活话题与考试相结合 | Life4 Life5 Life6 |
剑桥测评 | YLE(Starters) YLE(Movers) | 对标MSE考试 | MSE(FCE) MSE(CAE) | |
CEFR | Pre-A1 | A1/A2 A2 A2+ A2/B1 | B1 B2 C1 | |
雅思 | <4.0 4-4.5 | 4.5-5 5.5-6.5 7.0-8.0 | ||
托福 | <31 31-34 | 35-45 46-93 94 -114 |
一、提升自身竞争力
在现在这个人才辈出的时代,竞争无处不在。其中考试就是较直观的体现,有了更好的成绩,才可以考入更好的学校,可以享受更多的资源。而英语就是考试中考试的一项,并且分数不低。除此之外,掌握好英语也有利于以后的就业。有时候你距离一份高薪工作,就只差一个英语的距离。
二、能获得更多知识
学习英语,我们将能够正确地使用单词和短语,清楚地理解句子的结构,这样,我们不仅可以学到更多的知识,还可以了解外国文化。当然,我们应该更加重视和坚持学习。
三、能够适应国际形式
当今社会,随着社会的不断发展和进步,英语作为一门国际语言,发挥着不可或缺的作用。若是以后想出国留学或者工作、旅游,那么必须学好英语,这样我们才能很快适应国外的生活,并且在第一次出国时不会对新的环境和语言感到陌生。
英语学习讲究合理的输入和输出,我们都知道英语需要语感,而提高语感较好的办法是与英语口语口音纯正的专业老师学习,这样才能增加一定的肌肉记忆,在未来的英语口语交流中,增强反应能力。
深圳青少儿英语培训机构排名哪家好?在孩子五六年级的英语学习过程当中。一些学生们对英语会产生一定的抵触情绪。或者对英语所了解的并不英语应用能力比较薄弱。孩子的学习效果不理想。对英语产生抵触情绪。作为家长的你怎样的想法呢?了解一下新航道优加青少英语吧!
课程特色:
8-15人小班授课,使用剑桥青少一级教材,剑桥大学认证教师授课,每个单元6小时的充分学习时间,扎实的语音、语法、词汇讲解,大量的互动练习,听、说、读、写四项技能全面培养,丰富活泼的课程教学,强调语言能力的训练和语感的培养,让学生得到较扎实较有效的训练,在英语能力得到极大提高的同时获得理想的分数。
招生对象:
(1)学完优加青少三级的学生;
(2)需要通过FCE考试的学生;
(3)上完FCE基础班的学生。
语言知识目标:
(1)语法:综合时态复习;条件句复习及复杂条件句;定语从句复习及关系代词的省略;间接引语复习;情态动词复习;将来进行时和将来完成时;名词性从句(What从句);状语从句;分词短语;It作形式主(宾)语。
(2)词汇:约800个生词和短语,话题包括:健康和医药、个人情感、运动设施和场所、冲突与解决、全球问题、保护能源、旅游、影视评论、音乐欣赏……【扩展词汇达到3500左右】
语言技能目标:
(1)听:能根据所听的内容做笔记;能根据话语中的线索把相关事实和信息联系起来;能识别语段中的重要信息并进行简单的推断。
(2)说:能根据命题,稍做准备后,作简短的发言;能就一般话题作口头陈述;能针对问题提出解决问题的建议和办法;能根据学习任务进行商讨和制订计划。
(3)读:能利用上下文的线索帮助理解;能从文章中获取主要信息并能摘录要点;能理解文章主旨、作者意图;能提取、筛选和重新组织简单文章中的信息。
(4)写:能写出完整的长篇故事;能写出完整的报告;能写出完整的论文 ;能够写出完整的投诉信;能够进行摘要写作;能够写出简单的影评。
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