外籍教师1对1交流，口音纯正地道。
发布时间:2021-05-27 10:17:35来源：有考培训网综合
小新星国际教育致力于3-18岁孩子一站式教育服务的提供。 目前，小新星在全国拥有将近1000家分校，每年的在读学员超过100万，长沙地区共计有28家分校，在读学员超过1万人。 以人为本，因材施教，为广大学生提供更优质更完善的服务，做到让教师用心、家长放心、学生安心。
英语是当今世界上主要的国际通用语言。从全世界来看，说英语的人数已经超过了任何语言的人数，世界三分之一的人口讲英语。
如果你想将来出国，就不用在语言方面花费很多金钱、时间和精力去补课，而是一站式通达国外，获得更多良好教育的机会。
英语作为中考、高考的必选重点科目，其得分的高低，直接影响到是否在全班全年级占据优势，被名牌大学录取；
国家发展和国际合作需要英语，中国在近几十年的确发生了翻天覆地的变化，各方面都发展得很快。
外籍教师1对1交流，口音纯正地道。
26年线下教学经验，家长好评如潮。
利用碎片时间随时听课，高频学习。
小新星同步课程，线下提升，线上巩固。
加入四会单词要求，达成持平同龄段儿童的词汇量积累。
通过音标-单词-句型，难易过渡，逐步攻克拼读难关。
加强学生语用能力，实现活学活用。
具备初步的拼写笔头能力，为应试学习打好基础。
初步认知英文逻辑思维能够在日常交际中自信使用英文。
| 级别 | 学习内容 | 目标能力 |
|---|---|---|
| Grade3 | 涵盖12个主题会话, 132个重点单词，31关键句型,12组课文、词汇配套律动，26个字母书写及拼读, 5个元音字母闭音节发音。 | 掌握字母及五个元音字母在闭音节单词中的发音,能自主拼读;能根据实物、图片说出所学单词,要求读音准确、书写正确,能简单造句。能听懂老师课堂指令;能使用日常交际用语;能听、说、读、默写。 |
| Grade4 |
涵盖12个会话, 164个重点单词, 30句句型,14篇阅读理解, 10组拼读,包括5组元音字母和7组字母组合。
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掌握五个元音字母的发音, 能自主拼读,能区分开音节词;看实物,图片说出所学单词,要求读音准确,书写正确，能单词造句,单词听写;能用日常用语创设情境,能开口,发音正确;能有听力习惯培养,具备听力技巧。 |
| Grade5 | 涵盖48个主题对话，260个重点单词,43句重点句型, 24篇阅读理解,基本时态运用。动词的词形变换,识别单词的词性。 | 掌握字母在单词的发音规律,能拼读听写;掌握重点单词，固定短语,基本句型用法,能用所学知识进行日常对话;掌握阅读理解技巧,提升阅读水平;理解和运用英语中的时态。 |
| Grade6 | 掌握字母在单词的发音规律,能拼读听写;掌握重点单词，固定短语,基本句型用法,能用所学知识进行日常对话;掌握阅读理解技巧,提升阅读水平;理解和运用英语中的时态。 | 掌握阅读理解技巧和语法规则,积累解题技巧,提升综合能力。能单词造句，单词听写。积累词汇及句型,灵活运用。能运用所学常用语创设情境,进行表达和运用,关键句型能够灵活替换,能进行对话和短文的书写。 |
英籍外教培训师，毕业于英国Bournemouth University；TESOL证书，超过8年的ESL教学经验，任教学生超三千人。热爱教学，对中国文化有浓厚的兴趣，从幼儿到成人的英语教学都有涉及，擅长教学设计、课堂管控、测试和评估。
埃克萨斯大学，理科学士国际英语教师认证；在纽思达小新星国际教育任教四年，十分热爱教学工作，教学认真，极富耐心。责任心强，能很好的调动学生对英语学习的积极性。注重孩子英语运用能力地训练，并与孩子建立了深厚的情谊。
A级培训师，高中教师资格证CELTA(剑桥大学教师证书)，TKT(剑桥外语教学技能)核心板块证书，CATTI(全国翻译专业资格)二级证书丰富的教学经验，以轻松趣味的课堂帮助学生阶段性地提升应试能力。参与教材研发，擅长教师培养和教学执行把控。
长沙市小新星卡通数码科技有限公司成立于1992年，是中国综合性幼少儿素质类培训的开拓者。旗下品牌-小新星国际教育，历经28年的不断发展，曾是美国纽交所上市的中国教育品牌之一，现已成为全球投行摩根士丹利在中国大陆成功投资的幼少儿教育培训品牌。
每年全国小新星校区总计面授学生超过500万人次，校友活跃于常春藤、欧洲及中国985、211等各大名校，足迹遍布世界各地。这些的小新星国际教育校友在各自的领域发光发热，成为了小新星品牌文化——“EVERYONE IS A NEWSTAR”的代言人。
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儿童的智力和体质都在逐步提高，所以学习英语也要遵循这一规律，逐步加深学习难度。那么下面和小编来看看少儿英语口语练习有哪些，一定会有收获。
一、将英语学习融入生活
我们应该培养孩子的学习兴趣，引导他们不要因为英语不是母语而讨厌学习英语。
培养孩子对英语兴趣的方法包括：教他如何用英语跟人打招呼，如何用英语形容身边的某些事物，以及想要某一样东西时用英语该怎么说。
二、在游戏中学习英语
众所周知，玩耍是孩子们的天性。通过有趣的游戏与英语学习相结合，让孩子不仅可以玩有趣的游戏，还可以学习词汇。
游戏与学习的结合，既能增加孩子们学习英语的乐趣，又能让他们在快乐的氛围中健康成长。
三、把英语学习融入故事中
许多父母经常给他们的孩子讲故事，而孩子也很乐意听故事。因为他们渴望用有趣的故事丰富自己的思想。
因此，家长可以给孩子读一些有趣的英语故事，这样既可以提高他们的听力和阅读能力，还能让他们记住故事的情节，以便以后能运用。
四、学习英语是由易到难的
儿童的智力和体质都在逐步提高，所以学习英语应遵循这一规律，逐步加深学习的难度，而不是一系列的强迫儿童去记忆。
学习生活中的故事情节，从简单的词汇入手。学习过程要一步一步的进行，以免孩子的学习过于紧张。增加他们在轻松的环境中学习，才能有更好的英语口语学习状态。
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