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成都双流小学生英语培训机构哪家口碑好?

发布时间:2021-07-08 13:46:10来源:有考培训网综合

假如家长自己没有时间精力,那建议就让孩子跟着国际私塾外教学英语,较初期的发音学习是很重要的,孩子不仅能跟着外教老师学习到较纯正的英语,并且还能享受到国际英语教材,作用是十分不错的。

学习少儿英语有多重要

 
 

英语是一门必备的言语工具,应该重视对英语实际使用能力的培养,着重口语抢先,交际为重。同时,也期望考试的成绩更。实践证明让孩子在言语发育时期就触摸英语,同时运用英语和中文去表达自己的意思,对孩子的言语发展有很大的优点。每一个健康孩子生下来有1亿个脑细胞,每个脑细胞组成了2万个衔接点,但这些脑细胞能否形成衔接,主要取决于孩子是否生活在一个丰厚的环境中。能供给充沛感官刺激的环境可以激发潜能,而在单调、不丰厚的环境中,大脑则逐步退化。触摸第二言语,实际上是将大脑置于另一天壤之别的文化环境,是开发大脑的较佳手段。


i2国际私塾适合哪些孩子?


  • 1

    英语成绩不佳,想提数。

  • 2

    英语口语表达不流利,缺少学习兴趣。

  • 3

    未来想去海外求学。

  • 4

    缺少当众演讲和自我演示的能力。


少儿英语应该怎么学


听说持平、读写跟上。
语言首先是有声的,书面语只是记录语言声音的符号,所以口语是第一性的,文字是第二性的,打好听说基础,有利于读写能力的培养。要让学生明白,英语的听、说、读、写四种能力的形成是一个循序渐进的过程。因此,学习外语首先要掌握听说,在小学低段更应如此。
注重实践、乐于交际。
语言学习是一个互动的过程,培养学生初步的口语交际能力是小学英语教学的较终目标。英国语言学家Halliday认为,“母语以及外语的学习是一个认知的过程,它的表现形式就是自我与他人的接连不断的交流。”学生的交际能力是在语言的实践中培养起来的。教师要指导学生在课内外尽可能多地使用英语,同时注意了解英语国家的文化,避免出现见了外国朋友就问How old are you? 的尴尬现象。


I2国际私塾少儿英语


  • 01

    纯正的语言

    欧美国家专业外教,打造原汁原味的语言环境。

  • 02

    多元的文化

    尊重自有文化体系,重视跨文化交流与融合。

  • 03

    国际化的思维

    培养平等、开放、尊重、包容的国际化思维。

  • 04

    小班教学

    只针对1对4和1对1教学。


课程目标


  • 将自然拼读实际应用到口语与阅读中

  • 建立英语语感,培养正确的语音语调

  • 学习26个字母,涉猎30个不同英语主题

  • 学习基本句型与语法结构,搭建体系

  • 跨学科学习

  • 多样主题式阅读

  • 培养听说读写能力

  • 掌握300-1000个词汇

 


i2国际私塾师资团队

Axel


国际私塾明星教师,拥有多年英语培训经验,授课严谨,思维缜密,快乐的学英语比英语学习本身更重要。

Eric


拥有丰富的教学经验高昂的工作热情,并致力于高质量的教学,其标志性的Erica风格受到学员的广泛好评。


i2国际私塾

i2国际私塾以私人教育为理念,以为学员提供无国界、无定式的全外教、动态化私人定制教育为核心使命,其独有的全球化战略眼光及专业的外籍师资力量,顺应了教育国际化发展的新方向,曾先后荣获“较具影响力外语培训机构”、“较具影响力教育集团”等诸多奖项。国际私塾所承载的全外教、动态化私人定制教育价值,将会为越来越多的学员建立完善的自我智慧体系,使其成长为具有国际视野、整合思维、独立精神及跨文化包容与掌控能力的未来人才。


成都双流小学生英语培训机构哪家口碑好?成都双流区i2国际私塾先测试你的英语水平如何,然后根据你要学到何种程度,再制定学习方案。成都双流区i2少儿英语教育培训机构提供多样的青少儿在线英语课程及青少儿英语学习班,并通过初中英语学习、小学四/五/六年级英语辅导,帮助学生多方位提高英语应用能力、培养核心技能,强国际竞争力。

小学英语课上培训师要善于“表演”

人们都说要想当一个好培训师首先要作一个好演员。培训师表情很重要。如果要教好小学英语课就更要练好面部表情了,因为这样可以感染学生,带动课堂气氛,一个培训师的精神面貌直接影响着一节课的成功与否。

i2国际私塾课程会让你全面打好听说读写基础,在小学课本基础上全面提高单词量并加速语法结构的构建,这些都会大大提高在未来生活中实际运用英语的能力。五个阶段课程的个性化教材和教辅资料在发音训练、听力培养、掌握语法词汇的基础上,更强调实用的会话英语练习以提高表达能力、建立开口的自信。

小学英语课上培训师要善于“总结”

在小学英语课上需要培训师善于把知识进行加工、总结,把大量的知识浓缩成精华让孩子们更容易接受容易记忆。那么培训师可以用比较的方法对音标进行加工使孩子容易接受。其次,除了用比较法外,还可以创造一些节奏的chant来辅助学习。另外,培训师还可以编一些顺口溜来帮助孩子们记忆,特别是针对一些复杂的知识,这招还很奏效。

小学英语课上培训师要善于“发明”

一堂生动的小学英语课,是离不开教具的,培训师就应该根据自己的实际条件创造一些适合孩子们的教学用具。

1、挂图。挂图是较简单的教学用具,培训师可以自己绘制一些课堂挂图或让孩子参与绘制,激起孩子学习英语的积级性。

2、单词卡。单词卡也许很多培训师都用,如果要求孩子们在制自己单词卡的时候,想方设法和别人的不一样,或画上花边,或画上自己喜欢的动物;

3、乐器。有节奏的声音往往给人以愉悦,也容易被人记忆。那么,可以自己制作,越简单越好。

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