太原韩语培训机构哪家好

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韩语基本子音的发音方法

个字是?[k](g)

发音时，将舌后部向上抬起，舌根接触软腭阻住气流，然后放开使气流冲出而成音。.这个字放在文字的前面和后面读音是不同的,今天介绍在文字的个字的发音。汉语中的(g)[例如哥(ge)，古(gu)，国(guo)，中的声母]与它相似。

和母音结合后的发音请跟读：??????????

第二个字是?(n)

发音时，用舌尖抵住上齿，同样使气流通过鼻腔而成音。这个字放在文字的前面和后面读音是不同的,今天介绍在文字的个字的发音。与汉语的韵尾(n)发音相似，所以发音不太困难。那(na),泥(ni)中的(n).

和母音结合后的发音请跟读：??????????

第三个字是?(t)

发音时，用舌尖抵住上齿根，然后离开,使气流完全被舌尖阻塞而成音。这个字放在文字的前面和后面读音是不同的,今天介绍在文字的个字的发音。(也就是做口型，不发声)与打(da)底(di)中的(d)相似.

和母音结合后的发音请跟读：??????????

第四个字是?(l)

发音时，用舌尖抵住上齿，使气流擦过舌两侧而成音。注意不要发成汉语的‘儿化’音。不能发成卷舌音.

和母音结合后的发音请跟读：??????????

第五个字是?(m)

发音时，双唇紧闭，使气流通过鼻腔泻出而成音。

和母音结合后的发音请跟读：??????????

第六个子音：?[p/b]

发音时双唇紧闭，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。与汉字的辅音(b)(例如汉语中的<把(ba)><不(bu)><笔(bi)>等字的声母(b)很相似。

下面请跟读??????????，这个字的写法是先写两竖再写两横。

第七个子音：?[s]

发音时，舌尖抵住下齿，舌面接近上颚，使气流从舌尖和上颚之间的空隙处摩擦而出。它与汉语中的辅音相似。下面请跟读??????????，(第二个字写错了)这个字的写法是跟中国人写”人”是相似的。

第八个子音：?[N]

在韩语中，这个符号在作收音时才是个字母，发(ng)的音，其他情况下没有意义，不发音。在发音时，将气流堵在舌根与软腭之间，然后使气流通过鼻腔而成音。与汉语的(ng)发音一样。汉字的”应”后面的部分与之发音非常相似，写发和英文的o差不多。

第九个字：?[ts](z)

发音时，舌尖顶住下齿，舌后部向上抬。汉语中的与其发音相似。

发音练习:??????????

书写方法:大家要注意印刷体和手写体有稍微的不同，手写体的那一撇一般是从上面一横的中音开始写的。

第十个字：?[ts'](c)

发音时，部位与完全相同，只是发音时要送气，气流要强些。此音与汉语的发音相似。汉字中的雌处中的(c)发音与之相似。

发音练习:??????????

书写方法:在?的上面加一个很短的横，就OK了。

第十一个子音：?[k’](k)

发音时，部位与松音相同，只是气流更强些，要送气。汉语中的(k)

[例如科(ke)，苦(ku)，口(kou)中的声母[k]与它相近。

付教授领读发音练习：??????????

第十二个子音：?[t’](t)

发音方法与基本相同、只是发时要送气。它与汉语的(t)

发音相似。[例如特(te)、提(ti)中的声母[t]

付教授领读发音练习：??????????

第十三个子音：?[p’]

发音方法与辅音基本相同，只是发时，需要送气。与汉语的(p)[例如破，皮，坡的声母]相似。

付教授领读发音练习：??????????

写法是先写两个竖，再写两个横。

第十四个子音：?(h)

发音时，使气流从软腭后的声门中挤出，摩擦成音。的发音与汉语的(h)相似。

付教授领读发音练习：??????????

下面请跟读??????????，(第二个字写错了)这个字的写法是跟中国人写”人”是相似的。