以学习者为中心
在各类丰富资源协同作用下，让学习由“被动”变“主动”，化“单一”为“多样”，成为以自主性、研究性、合作性、创新性为特征的学习行为。
发布时间:2023-12-26 11:50:41来源：有考网综合
韩语是朝鲜半岛的原生语言，使用人数7700万；韩语属于黏着语，历史的上面曾用汉字标记，并且融入汉语词汇，韩国语语言属系一般划归为语系未定的孤立语言。1443年世宗大王创造出与韩语高度吻合的韩语字母。随着韩流在中国的广泛传播，涌现了一批批的韩语学习爱好者，而偏向于韩国留学的学子也逐年上升，而专业的韩语课程也变得越来越受热捧。
有利于提高自己的语言技能，增加一项语言能力；有利于和外国人交朋友，聊天或者一起工作。
学习韩语有利于了解其他国家的习俗文化；学习韩语可以满足外出学习、旅游日常沟通交流。
学习韩语可以在通过考证后，应聘培训老师；另外学习韩语也有利于看电视电影等。
在各类丰富资源协同作用下，让学习由“被动”变“主动”，化“单一”为“多样”，成为以自主性、研究性、合作性、创新性为特征的学习行为。
教、学、测、练、评的闭环，教师和学习督导的共同监督，从入班到结课进行跟踪，激发学生学习动机，维持学习欲望和兴趣，学习持续投入。
以良好的知识素养和教学知识、科学幽默准确的语言、灵活的教学方式及策略，充分遵循二语习得规律、认知规律以及新型学习方式的特点，为学生提供教学。
互动构建知识地图，小班教学使学生和老师有充分互动，使用基于任务的小规模成组方式以及在线合作学习促进交流，避免在线学习的孤独感和互动缺乏。
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新通韩语培训课程详情
课程目标：能够进行打电话、请求等日常活动
开班时间：滚动开班
授课方式：在线课程
授课内容：
1、语法：韩语基本阶、非敬阶的大部分常用句子类型，修饰性成分和基本的情态。
2、听说能力达到基本能满足日常生活的水平。
3、能看懂简单的描述性段落，能就部分主体写简单的段落。老师在授课过程中进行情境模拟、角色扮演、话题讨论，增加趣味性与实用性。
韩国语简介
韩国文字被称为韩文(한글，hangul)，是一种字母音节文字，以音节为单位进行标记，1443年由世宗大王创制。韩国语共有40个字母，其中有元音(母音)21个，辅音(子音)19个。元音又分为单元音和双元音
元音：ㅏ，ㅑ，ㅓ，ㅕ，ㅗ，ㅛ，ㅜ，ㅠ，ㅡ，ㅣ，ㅐ，ㅒ，ㅔ，ㅖ，ㅘ，ㅝ，ㅙ，ㅞ，ㅚ，ㅟ，ㅢ
辅音：ㄱ，ㄴ，ㄷ，ㄹ，ㅁ，ㅂ，ㅅ，ㅇ，ㅈ，ㅊ，ㅋ，ㅌ，ㅍ，ㅎ，ㄲ，ㄸ，ㅃ，ㅆ，ㅉ。
在韩国语中，元音是音节的中心，辅音只有和元音结合才能构成文字。韩文的构成主要有以下几种方式：
单元音，如：아，오等;
“元音+辅音”，如：악，옥等;
“辅音+元音”，如：가，나等;
“元音+辅音+辅音”，如：읽，읊等;
“辅音+元音+辅音”，如：각，곡等;
“辅音+元音+辅音+辅音”构成，如：값，흙等。
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