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重庆排行榜靠前的日语培训机构

发布时间:2023-05-26 09:17:06来源:有考培训网综合

不管学习什么语种,打好基础就相当于花足功夫造了一艘好船,便于自己未来远航。想要考到N1等级的学生需要掌握好日语中较基本的五十音图,其中包括对发音、声调、书写以及听力的学习。学习这一部分一定要反复地记忆与练习,否则会对之后的学习造成不好的影响。
中国人学日语有什么优势
汉字占比高
日语中有很多汉字都是由汉语中的汉字改造而成的,写法和意义都与汉语中的汉字相同,甚至带汉字的单词在日语的词汇中能够占到三分之二左右,即使一个没有学过日语的人,也能大概看懂一部分日文。
理解日语思维
中国与日本之间的很多文化都有其相通之处,在对于社会伦理上的认知理解也很相似,能够更好地去学习并且理解日语思维,为日语学习奠定了非常好的思想基础,相对于欧美国家的学习者来说更有优势。
英语外来语
大家都知道在日语中有很多种类的外来语,比较繁杂,记忆起来比较难。但其实日语中很多外来语的来源都是英语,那么对于从小就接受英语教育的中国人来说,学习日语中的外来语难度并不算特别高。
 
关于JLPT日语能力考试
N5:100个汉字,800个词汇

N4:300个汉字 ,1500个词汇

N3:600个汉字,3000个词汇

N2:1000个汉字,6000词汇

N1:2000个汉字,10000个词汇

N5到N1从低到高
授课内容
  • 课程结构

    N5~N1的重点词汇、语法、听力、阅读。
    日教口语会话课。

  • 实战演练

    针对理论课程进行实战训练与讲解。
    结课以笔试考试+日语演讲形式进行。

校区环境
教室
少儿主题教室
书架
 
机构介绍

新通教育

新通教育旗下有新通留学、新通考培、新通游学、新通移民、小麦艺术等业务板块。新通国际教育集团作为中国出国和留学服务行业的领航者,成立20年以来,团队植根中国,面向瞬息万变的国际市场。新通教育致力于为中国公民出国留学及海外投资发展提供较专业优质的服务,同时也是中国文化较积极的海外传播者。
辅导目标

排行榜靠前的日语培训机构,一般去日本留学,都会在语言学校进行过渡,在语言学习半年或者一年的时间,然后再准备考日本的大学。那有的同学,就会问了,我去日本的语言学校学语言就行了,还有必要再国内学习吗?当然有必要,首先日语的语言学校是不招收基础差学生,其次如果不会日语的话,在日本的生活就会寸步难行,虽然语言学校基本都是中国学生,但是大家总会出去购物,出去游玩,坐电车等等,不会日语怎么行呢?

在国内学习到N3水平,基本可以听懂简单的交流,去日本后,再日本的环境下,会促进语言的进步,再进一步达到更高的水平即可。

排行榜靠前的日语培训机构

重庆新通教育以“提升中国学子全球竞争力”为使命,旗下有新通留学、新通考培、新通游学、新通移民、小麦艺术、初本幼园等业务板块。

新通教研团队基于行业大数据与案例,创立360°服务体系,通过系统监控和团队监控双向监督、跟进学生培训/申请的全过程,用科学规划指导+优质学习体验,不断优化服务流程和教学体系,帮助学生实现获录,并成功求学海外。

日语学习的环节

一、错题管理常反思

有了错题本和难题本就叫会考试,目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结,掌握了错题和难题就等于把拿在手。

建立错题本和难题本可用16K的横格本,每页上下分五部分。

是改正确与举一反三:正确即写出正确答案,过了一个月复习时,搭眼一看还不会,就问自己:怎么还不会?就要进一步查找原因,这时举一反三,将与本题相关的知识点或习题联系起来,写下来。

第四部分是归纳提醒:写出错题错在什么地方,如:错在代数方面,则提醒自己这部分掌握不好,重新自学或请教老师和同学。

第五部分是复习次数:每隔一段时间要复习一次,盖住原题自己在想一想。此法比较适用于理科。

二、难题管理会溯源

一般来说,难题之难多半在于题目所涉知识点众多,知识点之间关系错综复杂,思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强,因此,对于难题,用溯源的方法整理。

1、查清楚题目所需知识清单,同步辨清知识间的内在联系;

2、复原自己考试时的思维路径,查“堵”点、“歧”点;

3、借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。

4、同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

三、考试管理抓重点

用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分,用统计表说话,这样,就能明白哪些是审题出了偏差,哪些是运算出了错误,是什么知识点有问题,哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来,每隔20天再做一遍,尤其是在考试前可找出考点,可以考前拿出专门时间做错题难题本上的题。

学习能力包括规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯, 形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法, 三者是相辅相成的, 规范的学习行为是前提,是基础。

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