发布时间:2026-05-22 17:24:57来源：有考网综合
教育学考研相对于其他专业来说还是比较容易的，但是相对于前几年来说近几年教育学没有前几年好考了。近几年各专业考研人数都在上涨，大环境决定了考研人数会呈现持续上涨的趋势。
1.思想政治理论
2.英语
3.333教育综合(专硕)
4.311教育学综合(学硕)
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单词都懂，句子不懂?根源在哪里
语法长难句
语法在考研英语中也很重要，考研没有单独的语法题，但每个题型又都在考你语法，阅读、翻译、新题型、完型基本都会直接或间接考察语法内容，其中较典型的代表就是长难句，长难句就是一个又长又复杂的句子，并且考研真题中的出题点往往就在长难句上。如果没有专门学习长难句，那在做真题时，要么是阅读理解中、要么是完型、翻译里，总会遇到那么几个句子，明明句子中的每个单词都认识，可是把这些单词放在一起就是看不懂，其实这种情况就是语法没过关，不会分析长难句。
所以长难句是读懂文章题意的关键，而搞定长难句较好的方法就是学会拆解长难句，把复杂的句子简单化，方法就是先找到句子主干，拆解成简单句，弄清句意，然后再加入修饰成分加以理解。
学习拆解长难句前，我们要先搞清楚一些基础语法知识。
五大基本句型
五大句型都比较简单，大家过一遍即可。
1、主语+谓语(不及物动词)
例句 They dated.
他们约会了。
句子的动词为date，表示“约会”，发出这个动作的是主语they，所以这是一个典型的主谓结构。
2、主语+谓语(及物动词)+宾语
例句 Nick met Elsa.
尼克邂逅了艾尔莎。
句子的动词为met，表示 “遇见”，发出这个动作的人是句首的Nick，它是动词动作的陈述对象，在语法上我们把它称为主语，met是及物动词，及物动词后要接有动作的对象，所以要接Elsa，在语法上我们把它称为宾语。
3、主语+ 谓语+ 宾语+宾语
例句 Tom gave Jerry an apple yesterday.
汤姆昨天给了他一个苹果。
动词是gave，表示“给”的意思，发出“给”这个动作的是句子主语Tom，并且动词后面接了两个名词，Jerry 和 apple。Tom“给”肯定是给苹果，所以名词apple才是动作作用的对象，是动作的承受者，在语法上我们称为直接宾语;“苹果给Jerry”, 所以Jerry则为动作的接受者，在语法上我们称为间接宾语。
4、主语+系动词+表语
例句 They were a perfect match.
他们是完美的一对。
这里的动词为were, 属于be动词，they 为句子的主语，也就是说“他们是怎么样的”。后面接了一个名词短语“a perfect match” 来补充主语的特征，使句意完整。系动词后面所接的成分往往是用来说明主语的特点或者性质，我们将其称为表语。
5、主语+谓语+宾语+宾语补足语
例句 His proposal made Elsa happy.
他的求婚令艾尔莎喜出望外。
句子的谓语动词为made，动词后面接了名词Elsa和形容词happy。如果我们只说“hisproposal made Elsa”, 就表示“他的求婚使得艾尔莎”，很显然这个句子的意思是不完整的。 于是，我们在Elsa后面接了一个形容词happy当做宾语的补足语，来对宾语Elsa作进一步的补充说明。
课程：商丘海文教育学考研学习班
学校：商丘海文考研教学中心
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