发布时间:2024-06-28 08:53:31来源：有考网综合
随着教育的发展，孩子的培养方式渐趋多元化，如通过美术、体育、声乐、传媒等方式参加高考，实现变相的降分入学，在这种社会背景下，艺术生文化逐渐受到越来越多家长和学生的重视，文化课成为了艺术生升学的一个软肋，每年更是有大批的艺术生由于文化课原因而与自己理想的大学失之交臂，文化课成了艺术生求学的难题。
时间不够
文化课荒废过久
想过录取线
不适应总复习授课形式
无法满足自身
学习需求
有潜力提升
基础还可以
想更进一步
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艺考生文化课学习特点
提高文化课成绩势在必行
传统的教学模式不能、稳定地提高学生的学习成绩。传统的学校教学不能使艺术类考生在短期内提高成绩，提高学习效果。只有对艺术类专业学生的文化课培训进行指导，才能帮助考生巩固基础知识，优化学习技能，提高文化的。
艺术生产生压力和浮躁情绪的原因：
1、个人原因：由于艺术生清楚认识到自己在知识方面还存在一些不足，并且艺术生主观认为，高考的时间已日渐逼近，自己掌握的知识却离自己的目标有很大差距，所以，学习上表现出来一种急于求成的心态。
2、学校原因：到高三了，特别是在的较后阶段，其他同学都在努力奋斗，这就营造出了比较紧张的学习氛围，艺术生常处于这种氛围下，难免会受到这种气氛的影响。
艺术生产生压力和浮躁情绪的解决方案：
1、制造轻松愉快的氛围，把艺术生脱离学校紧张的气氛，开始走读。家长在给艺术生说话时，应该尽量避免一些能够引起艺术生紧张和浮躁的话语。适当时可以给艺术生听一些他们比较喜欢的音乐。这样可以适当地舒缓艺术生紧张的情绪。
2、平时在交谈中，我们会不断给艺术生鼓励，让他们不断地得到前进的勇气。
3、在适当的时候可以和艺术生一起外出放松，如跑步，爬山，让他们都把自己紧张的情绪进行发泄。这样也有助于艺术生克服紧张焦虑的情绪。
4、可以给艺术生谈谈自己或他人高考时候的经历，让他们明白在高考题其实并不难，只要好好的巩固各科的基础知识就可以达到自己的目标。
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