通过和学生及家长沟通全面了解学生个性特点。
发布时间:2024-04-19 17:22:22来源:有考网综合
| 学习问题 | 因材施教 |
| 基础薄弱型 | 加强训练巩固基础构建知识体系。 |
| 动力不足型 | 从兴趣着手,深入浅出,培养兴趣。 |
| 情绪波动型 | 由易到难,由简到繁,重拾自信。 |
| 学习无效型 | 分析无效本质原因做到活学活用。 |
| 缺少思路型 | 加强审题,判断类型,培养发散思维。 |
| 一做就错型 | 集中训练,举一反三,触类旁通。 |
| 粗心大意型 | 心理疏导,刻意练习养成好习惯。 |
| 知识生疏型 | 多背多练,反复记忆,熟能生巧。 |

通过和学生及家长沟通全面了解学生个性特点。
对学生学习情况进行科学完善的评估,剖析现状。
根据学生个性特点、学科需求,定制专属辅导计划。
根据学生的学习接受特点匹配适合孩子的老师上课。
总结学生学习情况报告反馈家长,进一步优化目标。
及时监督指导,实时检测及时调整辅导学习方案。
教育咨询师、班主任等六位一体师资提供贴心服务。




到了高考阶段,为了提高学习效率,选择报课外辅导班是一个不错的选择,许多家长都推荐南京学大教育。创立于2001年9月,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,目前已在100余个城市开设了400多所个性化学习中心!

如何提高复习效率?
1、对书上的概念和公式等的记忆。具体来说就是我们要知道看书的时候,我们重点要记忆什么东西。记忆的东西无非就是包括概念和意义性的东西。以及一些规定要背诵记忆的内容。
2、学会将知识点联系起来。我们看书是为了将所有知识点串联在一起。形成一个系统的知识体系。也就是我们所学内容的总结,将知识点进行加工。较后通过做题强化知识点。
3、学会解决问题。这就是拿的关键。我们解决问题意味着对问题的思考,也就是形成自己的一个解题思路。从中总结方法技巧,将问题归到课本,形成一个逻辑联系。这一步体现的是如何思考。所以关键点在于考生一定要对问题理解清楚,本身知识点牢固才能做到真正学会解决问题。
高考较后2个月复习关键策略
一、抽出自由复习的时间
高三这一年,多数学生没有自由复习时间,都是被动地跟走大家的复习脚步走,即便有一点属于自己的时间,也要被作业花费掉。如果说在剩余的60天时间内,要想更快地提升成绩,必须要多抽出一些属于自己的时间,运用在属于自己的问题上。那如何较大限度规划出属于自己的时间呢?例如说利用好自习课的时间,避免做那些简单重复的复习模式等。千万不能理解为抽时间就是要缩短休息时间或者从课堂上争取。
二、一定要避免的两件事
1、防止片面追求解题技巧。总有一些学生迷恋学习技巧,更片面的追求解题技巧,结果往往都不理想,因为现在的命题基本上是以能力为主,考查学生会审题、表达、分析、解决问题的能力,很多题目并非几个解题口诀就能解决问题的,因为是系统思维的加上综合运用才行。
2、防止眼高手低,光看题不动手做题。高考中常常有学生做题会而不对,或者上去会,结果做起来就变得很生疏,这些主要还是由性格因素决定,那么在平时的训练中,对于一些有思路、看上去会做的题目,还是要抽出一部分练手,看看正确率如何。
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