发布时间:2024-06-28 17:22:01来源：有考网综合
参加补习班可以增加孩子的学习热情，弥补课堂教学的不足，解决学生跟不上学习进度的问题，补习班的优点是老师可以根据学生的实际情况制定相应的教学计划。
适合学生：基础薄弱、跟不上课的学生；
课程特色：知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系。
适合学生：自身存在弱势，不足的学生；
课程特色：针对薄弱环节，逐一进行，训练方法，弥补弱项，巩固基础。
适合学生：学习时间短、基础薄的学生；
课程特色：遵循个性化学习理念，针对个别学生学习时间短、基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，传授学习方法。
适合学生：需要集中巩固、梳理知识的学生；
课程特色：通过数据分析，精心设计课程内容，传授学习方法，梳理知识架构。
复读的较终目的是提升成绩，那么在复读期间，要着重补齐自己的短板。
复读生切记不要忽视基础知识。基础知识虽然简单，但如其名一般，是学习其它深化知识点的基础。
复读生在复读期间抓住重点知识点，专门训练相关题型，吃透重点知识。
复读生根据自己的实际情况和优势进行难点专项训练，争取在下一次的高考中拿到更高的分数。
复读生要根据高考的特点，总结各答题技巧和解题思路。
学大教育高考复读班教学服务是很好的。学大教育高考培训基地在入学的时候就会先对学子的学习基础、学习特色等方面进行一个深入地了解，分析，并根据学子的情况，为学子量身打造一套合适的学习计划，为学子制定个性化的教学方案，并会在其后的教学中，根据学子的学习进度，实时更新，教学质量始终如一。
复读生暑期学习计划
1.自我剖析与定位
高考复读不是“炒冷饭”，不是“回锅肉”，来年高考要想提高成绩、实现高考目标就要清楚自己的长处与弱项，新学年复读就有了针对性，这叫明明白白复读。怎么样才能做到呢?一个重要工作是自我解剖、自我分析，在解剖与分析的基础上较终实现自我定位。
自我解剖、自我分析较好的办法就是从2021年高考试卷、试题入手，一科科、一题题，认认真真仔细分析，做对了的要总结出经验，做错了的一定要把错误的原因找出来，努力做到题题有结论、题题有收获。各类试题分析结束后一定要有一个汇总：是基础知识问题还是计算问题;是审题问题还是答题问题。
自我解剖、自我分析不能着急，不能马虎，这样“诊断”才能准确无误。做完了2021年高考试卷分析还可以将一模、二模试卷再做一次分析。
2.阅读教科书及《考试说明》
在自我解剖、自我分析的基础上，一定要认真阅读教科书和2021年《考试说明》。4张试卷、6个分析完了，汇总的结论报告写出来了，准确吗?要用教科书和《考试说明》去检验。教科书是高考复习的依托，也是高考命题的依托;《考试说明》是高考复习的依据，也是高考命题依据;可以这样认为：教科书和《考试说明》是一个标准，看一看2021年你的高考答卷距离2021年的高考标准有多大差距，这样就可以做到心中有数了。
认真阅读教科书和《考试说明》的另一个意义是进一步落实基础知识和高考考点，特别是《考试说明》，一定要认真补上这一课。
3.“拳不离手，曲不离口”
英语这个有的考生强，有的考生弱，无论是强还是弱，都要做到天天读，这就是“拳不离手，曲不离口”。“语言这个东西非下苦功夫不可”，这是一位伟人的名言。没有什么诀窍，没有什么捷径，更没有什么秘方，需要的是老老实实的态度。单词多记点儿，词汇量大点儿，阅读多一点儿，语感就能强一点儿。
数、理、化、生物要适量做点题，不要追求多，要追求思维质量，要学会反思，学会理清思路。
4.看课外书
有的复读生语文是弱科。语文科需要积淀。积淀需要“滴水穿石”的精神，需要日积月累。《读者》是我喜欢的一本杂志，一事一议、小中见大，具有很强的思辨性，考生要认真读，边读边用红笔画画写写，这就是思考过程、积累过程，也是提升、提高过程。
看课外书还包括名著，相当一部分考生没认真看过的名著，外国名著看得更少。高中三年没有空闲时间，今年暑假是个机会，可以“恶补”一下。
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