发布时间:2024-07-23 17:41:23来源：有考网综合
高中是中学生阶段知识难度较高的时期，不仅要求学生能够掌握这些知识和做题方法，对于授课老师而言，也要求对各个学科的知识有深入了解。学大一对一课程强调从学生学习需求出发，根据学生所处年级阶段和学习问题，展开查漏补缺、以考试目标为重点、以学生学习薄弱项为出发点，帮助学生有循序渐进的成长。
| 科目 | 方法 |
|---|---|
| 数学 | 夯实基础，培养观察、分析和推断能力。 |
| 英语 | 注重综合能力培养，增强"听说读写"能力。 |
| 语文 | 合理规划时间，查漏补缺，养成好的语文素养。 |
| 物理 | 梳理知识点、养成良好的学习习惯。 |
| 政治 | 巩固知识点，循环复习，多做练习。 |
| 化学 | 强化有机化学基础，建立化学平衡思想。 |
| 生物 | 梳理知识点，巩固基础重难点专项训练。 |
| 历史 | 由浅入深，熟记知识点模块知识架构。 |
| 地理 | 培养好的学习习惯，巩固基础。 |
面对面沟通，了解学生个性特点。
对学生学习情况进行科学完善的评估。
根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划。
因材施教，知识梳理，专项训练。
服务院队提供贴心服务。
监督指导，及时反馈，修订方案。
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++学大教育高三全封闭补课班、多年中高考经验老师授课，全面分析把握重难点，一对一辅导，封闭全科补习，为每个孩子量身制定个性化辅导方案，小班分层-直击考点-知识点-严格的 教学管理，个性化的教学管理模式快，家长信赖。
语文备考建议
一、强化语文核心能力的培养，着眼于学生的体验;注重教材传统文化知识的梳理，随文积累;渗透核心价值观的人物事迹、新闻事件和文学作品的材料要注意训练。
二、增强“时事语文”意识;用好生活材料;引导学生思考自己对和民族肩负的责任。
三、创设语境，变换语境，进行真实语境下训练;强化不同类型思维训练，比如训练学生将“水杯，字典”进行相关联想;增强答题时间意识;引导学生进行阅读的方法。
数学备考建议
一、充分相信学校，相信老师，不道听途说，不怀疑猜忌。
二、戒骄戒躁，一轮复习后个别学生因成绩不理想会产生焦虑，其实高考的复习不只一轮，后面还有赶超的机会，不能因为一时的好坏自乱阵脚。
三、科学使用时间，注意劳逸结合。数学在高考过程中是很重要的节点，对第二天综合考试的心态有很大影响，所以，从近几年的趋势看，不会出现“打击一片”的情况，所以平时复习要重视基础知识、基本技能、基本方法的使用，不要一味求难，被“偏、难、怪”的问题带偏方向。
四、知识点越考越活，2021年高考这样知识点很活的题目肯定还会出现。
数学越考越活，这就要求考生在平时学习过程中不能盲目的去刷题，一定要懂知识点，懂知识点的应用，高考数学就有439个知识点，经常出现的考点有167个考点，简单但是经常被混淆导致丢分的有80个易错点，高考拉开差距的有57个难点失分点考生把握好了题目考再活也能拿，不会梳理这些知识点的同学可以借助书来帮助。
高考备考应该注意的是：
第一，更加注重对主流价值观的引导，高举立德树人的旗帜;
第二，更加注重考查学生对现实生活和时代精神的认识;
第三，渗透中华文化背景下的人文精神;
第四，特别注重考查学生的思维能力;
第五，任务驱动一定会坚持;
第六，在当前大力提倡“核心素养”的大背景前提下，想办法展示“核心素养”;
第七，开阔阅读视野，既要研读高考作文，又要多读一些好的期刊。
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