评估编班，分层教学
首先学大全日制课程并不是所有的学生都是同样的班级和老师，在正式上课前，所有学员均需评估学情，根据学习程度和选科方案进行班级的编制。这样一来，不同基础的学生可以在适合自己的环境中学习。
发布时间:2024-07-30 08:55:14来源：有考网综合
高考犹如千军万马过独木桥，参加补习班对高中生具有提高学习效率、增强学习动力、拓展知识面、培养学习习惯和提高考试成绩等优势。学大教育高三课程主要围绕高考考试大纲，梳理各科目复习重点，课程采用讲练结合的模式，融合答题技巧和知识记忆，帮助高三学子提升应试答题技巧。
6大特色教学服务，值得同学们拥有及选择，具体如下：
1.专属化学习规划，PPTS系统测试，多维度分析学员学习状况，全面了解学员薄弱点，挖掘潜力
2.小班制教学模式，小班制授课，及时关注每一位学员学习状态，制定专属高考培补方案
3.灵活性互动教学，打破常规，互动学习，激发学员学习热情，提供学习积极性
4.自研版专用资料，统一使用学大教育专业研发团队研发的自制教材，贴近学员
5.实力派师资团队，6步严格筛选教学质量，学大教育老师全部拥有教师资格，教学经验丰富，专业负责
6.双向性家校反馈，定期举行月度家长会，及时掌握孩子学习状况，便于及时更进学习规划及教学方案。
1、学情评估
所有学员入学前均需评估学情，根据程度定制一对一学习规划
3、小班上课
小班有15-18人或5-8人，双师教学，实现1+1>2的教学效果
3、全天教学
全天课程安排，集中讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理
4、互动为主
采取灵活个性化教学方式，以学生参与、课堂互动为主，学习气氛浓厚
5、专属教材
学员用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材
| 班型 | 招生对象 | 课程特色 |
|---|---|---|
| 精品突击班 | 数学基础薄弱的高三学生及高三复读生 | 高考数学一对一辅导课程,为每位学生定制专属辅导方案,一位老师只辅导一名学生，帮助高三学生掌握高考数学重难点，巩固穷实高中数学基础突破高考数学学习瓶颈。 根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯，量身定制适合学生的教学大纲，讲义内容、练习作业，因材施教，有针对性的教学和辅导。 配备专属学习教练，时刻关注学生学习状态，监督学生知识过关，真正做到知识天天清。 |
首先学大全日制课程并不是所有的学生都是同样的班级和老师，在正式上课前，所有学员均需评估学情，根据学习程度和选科方案进行班级的编制。这样一来，不同基础的学生可以在适合自己的环境中学习。
进入正式学习后，每天的学习计划会有详细的制定，学生学习、生活、自习安排的井井有条。学习上班主任、学科老师全程关注；生活上也有专门的负责老师服务学子，保障安全的同时培养良好作息习惯。
在学大教育高三全日制课程中，依然采用的是小班教学模式，老师关注到每个学生的学习情况，让每个人都可以有表现机会。在授课方面，学大采用互动为主、采取灵活教学方式，课堂氛围浓厚，学生随时可以和老师答疑解惑。
除了常规的学科辅导之外，高三全日制课程还提供有体能训练、作业检查、心理辅导、志愿填报等服务，对于高三学生而言，成绩固然重要，但是身心的健康以及未来的目标确定同样很重要。
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+深圳学大高考复读培训班，学大高考复读培训班自2001年成立以来，致力于为高考复读生、大学回流生、艺术生、体育生等提供个性化教育。培训班采用分层教学，确保因材施教，助力学生成绩提升。拥有独立管理团队，通过严格管理和科学规划，助力学子东山再起。
学大教育会针对不同的学生，制定个性化的辅导方案，是一对一个性化教育，一个孩子享受一个教师团队，上课期间是一位老师针对一个学生授课，课后还会有一对一的陪读答疑，学生可以在我们校区写作业和自习，我们有学习管理师和陪读答疑老师全程管理和跟踪。
个性化学习
前期咨询
面对面沟通，了解学生个性特点。
科学评估
对学生学习情况，进行科学且完善的评估。
定制计划
根据学生评估结果，定制个性化学习计划。
个性化学习
面对面授课，因材施教，专项巩固。
个性化服务
学管师、学科教师等六位专职教师，真诚贴心全程陪伴。
学情反馈
定期总结学生学习情况，报告并反馈家长，随时优化学习目标。
引导式讲解、互动式教学
1名教师只教，3-6个学生。
引导式讲解，培养发散思维。
让每名学生，都有表现机会。
使每名学生，都能被照顾到。
师生互动，增强学生自信心。
怎样才能提高数学成绩
我们要做到考试数学不恐惧不担心，做到胸有成竹我们应该注重平时的点点滴滴!我们上课肯定不能开小差，不能态度不端正，抱着混的态度是不可以的哦。
认真听讲，不会的问题要记下来，不懂的地方要请教老师和同学，老师布置作业要按时按量的认真完成。老师布置作业做错的地方要听老师讲解，也可以拿同学的作业和自己做的作业看看比较比较。
拿同学作业不是抄袭而是比较，和做作业认真的同学比较一下作业怎么做的，可以明白自己和同学做的作业的差距。通过同学的笔记作业来了解自己水平。
学数学要提高成绩，我们要开动自己的大脑，勤于思考开动脑筋，把问题一层层解剖，把问题一层层解下来。较重要的是培养自己思维逻辑。勤动手多做题目，题目做多了自然把问题了然于胸。
到考试就不怕了，而且能提高做题的速度。但考试时要认真读题，因为数学题目有很多坑稍不注意就掉坑了，能把数量关系理清楚，能画图表示题目数量关系就画图。能把单位换算就换算公式关系理顺了。
认真读题解题，不能认为简单的题目，就草率不清楚把问题解答了。我们学习数学，上课认真听讲，下课认真做习题，理解知识融会贯通，勤动脑勤动手。争取把数学搞上去。
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