发布时间:2024-08-15 14:07:07来源：有考网综合
现在越来越多的高中生会选择一些课外辅导课来提高自己，辅导班现在也分为一对多和1对1的两种形式，学大教育专门为高中阶段的孩子量身定制学习方案，通过一对一的教学形式展开日常指导，针对性强，服务质量好，老师教得好，学习资源丰富，课程体系完善！高中辅导班的老师，很多从事辅导已经很长时间了，经验会比较丰富。而且对于高考考试的方向能准确地把握，会用很专业的知识给学生讲解，帮学习解决学习的问题。这比学生一个人去学习要好的多，学生能把握住重点去复习，效率也会高很多。
我们不管要做什么事情，态度很重要，对于学习来说，也是一样的道理，我们要有良好的态度。这其中环境也是影响学生学习态度很重要的因素，而在好的高中辅导班，老师会严格要求学生的学习，定期安排一定的任务，使学生拥有良好的学习态度。
PPTS个性化评估系统，科学诊断评估，找出问题，定制辅导方案。
为基础薄弱的学生，重点补习基础知识，形成系统牢固的知识体系。
同步学校课程进度，梳理知识点，让学生学会区分轻重主次。
课本为主，归纳总结知识点、错题漏题，挖掘潜力，激发潜能。
培养良好的学习习惯和心态，传授实用受用的学习方法和技巧。
学大教育秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念，打造了包括个性化教育、职业教育、文化阅读等在内的丰富业务模式。
专注于学生学习能力的培养和学科知识的个性化辅导教育，用科学的工具和方法满足学生的个性发展需求，发掘个人特长、培养学习能力、提升综合素养，打造终身成长所需的知识和能力水平。
学大教育聚集教育界的精英，经过多年的教育研究和实践总结出一套行之有效的全新的教育模式――个性化教育（PPTS）
教学模式：在教学过程中实施有针对性的教学，实施“专职教师1对1定向辅导+名校学子榜样家教+专职教师全程陪读”的辅导模式
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东莞东城比较有名的高考培训机构!面对一轮又一轮的高考复习，学习压力早已经让学生喘不过气来。如何采用合适自己的学习方法，调整自己的心态，展现应试能力，是高三学生们目前关心的问题。 东莞学大教育的老师扎根东莞学生的现实学情，老师们结合多年来的高考特点，梳理出高考的重点难点，总结核心考点。
东莞学大个性化小组课，陪伴式贴心服务
招生对象：应战高考的高三学子
教学方式：小班教学、一对一教学
课程内容：
阶段一：全面测试各大学科，规划学习路线
阶段二：严格实施规划，全流程查漏补缺
阶段三：复习考试知识和进行模拟测试
阶段四：结合学法指导、解题技能技巧点拨、应试能力训练等内容，攻坚克难
那么，高三学生应该怎么有效的进行复习呢?
一、分清主次，找到突破口
高考备考所谓的突破口，是因人而异的。突破口就是得分点，所以要仔细研究分析，哪些科目上有可以拿到分的得分点，要务实，不可想当然。比如，多年未学好的英语，虽然现在成绩很低，就别以为空间大。语言学习周期长，而且很有可能长期坚持也没有效果，自然就不能当成突破口。
二、认真分析，找到失分点
要特别提醒各位高三学生，高考备考是典型的应试教育，一切都是为了得分!面对低于预期的成绩，能不能在考卷上找到更多的得分点?回答是：完全可以。要走出考一次失误一次的怪圈，就要从高质量做好试卷分析开始。其中的核心，是找到非智力因素导致的失分，它将是你下一次考试的增分点。比如，审题失误有没有、过程表述怎么样、解题步骤是否规范等，对于这类问题，只需要重视它，体现执行力去解决它，分数就能到手了。
三、重视复习过程，全面夯实基础
高考试题是以教材为基础的，复习时要将基础知识记牢、记全、记准。同学们在复习时，应尽量全面的掌握课本中的基本概念、公式、定律、定理和常考的一些基本观点，对概念要理解深刻、记忆准确，对公式不仅要会背，而且要会推导，对定理要理解其证明的思路和方法，对基本观点要理解其包含的几个要素。在复习时，一定要将所学知识落实到教材上，不能将希望只寄托于各种复习资料上。
四、积极反思，总结经验
复习时要注意将平时学习中遇到的问题进行整理分析，找到问题产生的原因和解决的方法。在平时的学习中要不断的挖掘自己的潜能，找到自己的优势和弱点。在考试时要先易后难、先具体后抽象的等进行解答。在平时的学习中要不断积累解题经验和方法，总结出一些适合自己的解题方法和思路。
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