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STUDENT学生
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02
TEACHER老师
根据学生学习情况，定制适合的学习方案，针对性教学、直播式上课，及时纠正学习习惯，当堂解决学习问题，互动性强，教学效率高。
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03
PARENT家长
不用接送孩子，可以随时通过家长端进入课堂，查看孩子上课情况，监督教学质量和成果。
发布时间:2024-12-31 11:03:13来源：有考网综合
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全科
一对一辅导
初高中学生
机构简介
廊坊燕郊高考辅导学校哪家好?学大教育以高三学生的学习能力培养、个性化辅导为核心，全 方位帮助高考学生纠正偏科、弥补弱项、巩固基础，建立并完善知识体系。学大教育遍布全国四十余城市，充分了解各地各学科的教学和考试状况，注重学科知识的创新，注重学科联系以及在本地的应用。
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1.学习能力：包含学习效率、注意能力、预习能力、理解能力、判断能力、观察能力等，关键是学习是否有效。
2.学习毅力：包含心理素质——学习意志和价值观，坚持有多强，理解有多深，坚持有多强，学习就能持续多久，核心就是学习毅力。
3.学习动力：包含学习动机、学习兴趣、学习目标，学习动机越大、兴趣越浓、目标越强，学习动力源就越大。
高中生物复习方法
高中生物的学科特点不同于数学物理，学好高中生物既需要严密的逻辑思维，又要求精准地记忆，这里所指不是死记硬背，而是需要在理解的基础上进行记忆，理论知识联系生活经验，才能灵活运用解决实际问题。
01 辨析法
学习生物要加强概念的辨析，注意那些容易忽略的细节，在概念的掌握上达到滴水不漏的要求。在理解概念的基础上，构建知识网络，把分散在各个章节的知识点、具体例子通过线贯穿起来，化零为整，系统地学习生物知识。高考生物答题要规范，正确使用相关术语，牢记教材对概念、原理的表述，才能拿全应得的分。
02 实验法
生物科学的基础是实验，培养实验能力显得至关重要。首先要吃透教材实验，理解记忆其实验原理、目的、材料、操作、方法、步骤、注意事项、数据采集与分析的方法、得出结论的依据等。熟悉了基本仪器的原理和药品的特性，可以尝试实验设计，在实践中掌握单因子实验变量原则、平行可重复原则的运用，正确设置对照实验，得出切实可行的实验方案。
03 体会法
梳理知识要点之外，还要体会其中蕴涵的规律，如结构与功能相适应、生物与环境相协调，掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用。
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