发布时间:2024-02-22 09:20:20来源:有考网综合
秦学教育拥有丰富的教学经验和独特的教学方法,针对高考考纲进行深入解析,帮助学生理解考点和考试要求。秦学教育注重知识的系统性和全面性,提供精心编制的教材和习题,帮助学生全面掌握知识点,并在模拟考试中进行实时的答疑解惑,提升学生的应试能力。在辅导班里,老师会针对学生的学习需求,制定个性化的教学计划,使学生能够在短时间内掌握重点知识和解题技巧。与此同时,辅导班的课程设置往往比学校更加紧凑,提高了学生的学习效率。
秦学教育作为众多家长和学生青睐的辅导品牌,自诞生起,秦学教育致力于成为开发培养学生学习能力、提高学生学习成绩、建设良好学习社区的课外辅导机构。
现在越来越多的家长在给孩子选择补习班时,开始非常关注补习班的发展理念。据了解金博教育让所有的学生都能学有所长,有机会享受教育,从而促进社会教育系统化。
秦学教育会根据对学生的基础评测,然后定制辅导方案。课堂采取一对一辅导的教学方式授课,课后教师会进行全程答疑,教务老师跟踪服务会严格监测教学质量。
适合人群基础较薄弱的学生。
授课内容:梳理知识点,巩固基础,查缺补漏,个性化辅导。
适合人群:基础较好的学生。
授课内容:重难点归纳,专题精讲演练等,帮助学生更好的突破瓶颈。
适合人群:短期集训,想快点进步的学生。
授课内容:精心设计课程内容,传授学习方法,归纳重难点,循序渐进。
适合人群:有进步打算的所有学生。
授课内容:科目测评,根据学生现实情况与实际需求,定制相应课程。
课程 | 简介 | 课程大纲 |
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高一数学一对一 |
1.高一全科辅导,由多年经验丰富的导师亲授指点,巩固学科内容; 2、针对孩子学习特点及性格特点制作讲义,针对性强,便于接受; 3、大数据评测学科盲点,个性化1对1辅导方案,夯实基础; 4、辅导计划增加五大基础巩固计划,计划性帮助学生持续进步。 |
基础 1.激发学习动机 2.培养学习兴趣 3.掌握初等函数、三角函数、数列、立体几何、解析几何等基本概念 |
进阶 1.精讲课本基础概念 2.理解和应用数学公式 3.培养数学抽象思维能力 4.高一、高二各年级对应基础例题讲解与诊断训练 5.各类习题答疑 |
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规范 1.函数、数列、概率、解几、立几五大专题排查,找出弱项 2.精讲课本基础概念 3.各类习题答疑 4.举一反三发散思维 |
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点拨 1.学习不等式、平面几何、参数方程等选学知识 2.单元易错题讲解 3.数学思维拓展 4.自我总结误区以及应对方案 |
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巩固 1.阶段性数学知识训练 2.经典难题选讲 |
口碑老师任教,聘请多年经验老师任教,严格培训考核,超强责任心。
精细化管理教学,教师+班主任+学管+家长四位一体,帮助学生塑造良好学习习惯。
制定差异化教学,针对性教学根据学生进步情况随时调整教学方案。
阶段性测试训练,每日通关练考+每周小测+三轮复习+阶段模考+全真模拟+真题讲授。
研发教辅材料,集团研发部团队精心编撰学习资料。
大数据精准题库,提供智慧APP-ITS学习系统,精准匹配试题题库错题分析。
扬州高考辅导班哪家口碑好?秦学教育是教育培训界的“传奇人物”,成立了仅两年,就有能力先后在全国各地建立分公司。至今,秦学在20余个省/直辖市开设了200多所分校,已累计学生数十万,更是有上千人的执教老师和教学团队。
高考备考 全力以赴
开学调整:回归教材课本,提前夯实基础
一轮扎实复习:课本教材为主,考点考纲解读
二轮专题模块强化:重难点突破,高考真题精讲
艺考生文化课:集训辅导
三轮考前:高频考点梳理,技巧心理调整
四重服务保障
先听课后交钱
预约试听,满意后再付款
不满意换老师
可以换班型,挑选自己心仪的老师授课
授课班型多样
多种班型,灵活选择,满足不同学生需求
不想上退余费
课程不满意,支持退剩余课时费用
怎样才能提高数学成绩
一、认真“听”的习惯
为了教和学的同步,教师应要求学生在课堂上集中思想,集中精力听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边听边思考,对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记,积极“想”的习惯积极思考老师和同学提出的题目。
二、避免“会而不对”的错误习惯
解题时应仔细阅读题目,看清数字,规范解题格式,养成良好解题习惯。部分同学(尤其是脑子比较好的同学)自我感觉很好,平时做题只是写个答案,不注重解题过程,书写不规范。但在考试中即使答案对了,由于过程不完整而扣分较多。
“会而不对”是高三数学学习的大忌,常见的有审题失误、计算错误等,平时都以为是粗心,其实这是一种不良的学习习惯,必须在轮复习中逐步克服,否则,后患无穷。
三、分步列式,尽量避免用综合或连等式
高考评分是分步给分,写出每一个过程对应的式子,只要表达正确都可以得到相应的分数。有些考生喜欢写出一个综合或连等式,这种方式就不好,因为只要发现综合式中有一处
错误,就可能丢过程分。对于没有得出较后结果的试题,分步列式也可以得到相应的过程分,由此增加得分机会。
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