大部分老师毕业于国内重点大学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有教学特色。
发布时间:2024-02-23 10:04:38来源:有考网综合
特色项目 | 教学内容 |
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评估编班 | 所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科进行编班。 |
小班上课 | 小班上课,尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。 |
互动为主 | 采取灵活教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚。 |
专属教材 | 学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。 |
全天教学 | 每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。 |
统一管理 | 无论封闭式校区还是半封闭式管理,对住宿学生是统一规范管理。 |
多层服务 | 除了辅导课程,还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。 |
双向反馈 | 老师定期向家长反馈学生表现及学习情况,学生及家长向老师提出意见及需求。 |
学大教育
大部分老师毕业于国内重点大学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有教学特色。
学生可根据自身要求自由选择老师,对老师不满意可随时跟换。
通过面试,笔试,试讲等严格的筛选,再到系统的标准化培训考核,录取率造就学大的师资团队。
岗前集中培训,传授辅导经验,实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。
老师有多年教学经验,分析学生实际情况后,因材施教,制定适合孩子的辅导计划。
玉溪高考辅导机构哪家正规?学大教育全日制高中校区正式招生,小班上课、个性教学、专属教材、封闭管理,师资力量雄厚、教育资源丰富、住宿环境安全、学习环境舒适!
“小三步”教学法
一课一得
循序渐进
化繁为简
容易接受
重落实
精心选择课后练习题
纠正错题,点点
优化错题档案
重巩固
讲.练.考结合
定期检验
培养考试感觉
高三历史备考复习方法
一轮复习
一轮的复习目标是要重视基础知识,突出主干知识。这一阶段的核心是“回归教材”。要全面阅读教材,查漏补缺,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上,对知识进行梳理和归纳,使知识系统化。同时配以单元训练,提高应用能力。
一阶段的复习应强化对历史教材熟读,并牢记其中的重点内容。理解是增强记忆的秘诀。反复琢磨,是加深记忆的好办法。
二轮复习
二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点,突破难点,把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练,提高应战能力。在掌握住基础知识的前提下,为了提高思维和解决问题的能力,有必要进行关于知识的整合、迁移和运用的训练。
关于知识的整合和迁移的方式,大体上有以下几个方面:
总结重要的历史专题
例如
(1)中国古代政治军事史:专制主义中央集权制度的发展,中国古代选官制度,中国古代赋税制度,重要兵制,重大战事。
(2)中国古代经济史:古代生产技术的进步,江南经济开发,商品经济的发展,资本主义萌芽的发展,货币发展。
(3)中国古代文化史:中国古代科技史,中国古代思想史(儒家思想发展史),科举制度发展史,文学艺术发展史,政治经济背景对文化发展的影响。
将教材上的知识依据一些专题重新组织起来,较好不要做成流水账的样子,高考不会出那样低水平的问题,应该根据历史发展的内在特点,找到发展的重大阶段和规律性的东西。
可以把中国近现代史分为屈辱史、抗争史、探索史,世界近现代史部分分为资本主义产生发展、国际关系、国际共产主义史等专题。
把握历史发展的阶段特征
在历史发展过程中,会呈现出明显的阶段性来,这些阶段性呈现给我们一个一个重要的历史横断面,这些横断面既是我们认识历史的重要依据,相应的也就会成为考查我们历史知识和对历史现象认识的重要切入点。
这一阶段的复习主要是要求我们正确的划分历史阶段,然后根据中国古代史、中国近代现代史、世界近代现代史的不同特点来确定应该从哪几个领域分析其特征。
中国古代史通常包括政治、经济、民族关系、对外关系、文化五个方面。中国近代现代史的近代史部分(中华人民共和国成立以前)可以从帝国主义对中国的侵略、中国社会政治经济的变化、中国人民的救国和革命斗争三个方面来分析;建国以后部分主要从政治、经济等方面分析。世界近代现代史部分主要是三条线索:资本主义发展史、殖民地问题和民族解放运动、社会主义运动;而其中的资本主义发展史涵盖了世界近现代史的大部分内容,在每一个阶段,可以根据情况涉及政治、经济、国际关系、科技文化几个方面。
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