发布时间:2026-08-03 17:12:09来源：有考网综合
高中补习是非常重要的，高中补习能够帮助学生熟练掌握各项知识，补习班选择也是很有必要的，这样才可以增加教学效果。如果孩子非常明确的知道自己在这科中的哪个板块有问题。那么这种情况下可以找辅导班一对一加强学习一下。
惠州高中补习班哪家知名度高?学大品牌影响力广。听力训练要注重听后反思。每次练习结束后，不要只对答案，还要分析错题原因，是没听懂单词、没跟上语速，还是理解偏差。针对薄弱环节进行专项强化，比如听不懂连读就专门练习连读，让每一次练习都有实质性的收获。
学大高一英语基础班简介
招生对象：高一学生
辅导模式：一对一辅导、3-6人小班
授课内容 ：
包含英语听力、英语语法、英语写作三个部分。英语听力部分包括但不限于听力预测、场景分析、电话及隐讳句分析、听力自训方法、常见用语表达、俚语举例等等内容;英语语法部分包括但不限于情态动词、情态动词+have done、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、动词时态、、强调句、倒装句、非谓语动词、形容词、副词、名词、冠词等等内容;英语写作部分包括但不限于英语题目拟定、英语写作技巧、英语写作思路、纠正英语写作的不良习惯等等内容。
高中英语语法词汇复习的九种方法
1.归类记忆：英语中有些动词后接不定式或动名词作宾语时有严格的区别，可以将它们分别归类，只接不定式作宾语的词和词组有：decide，expect，refuse，wish，hope，order，promise，pretend，offer，happen，seem，make up one‘s mind，used，be about，be able等;只接动名词作宾语的词和词组有：mind，risk，avoid，enjoy，escape，keep，appreciate，practise，delay，finish，feel like，can′t help，keep(on)，miss，be used to，excuse，be worth，imagine，put off等。这样，既可记住词汇，又可攻克语法难关。
2.逻辑记忆：通过单词本身的内部逻辑关系，或词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
(1)把几个字母看做一个组合来记，如：“-ight”——light，right，fight，night，might，sight，tight。
(2)外旧内新，如：bridge“桥”看成b+ridge(ridge“山脊”);sharp看成s+harp(harp“竖琴”)。
(3)外新内旧，如：cleave“劈开”看成c+leave;tact“机智”看成t+act等。
3.联想记忆：
(1)音与形的联想。例如tomb的读音为[tu:m]，很像“土墓”，进而联想出“坟墓”的含义。
(2)形与义的联想。例如eye可想象y为鼻子，而两个e为左、右两只眼睛。
(3)象声词，联想实际的声音，如：bang撞门声，coo咕咕声。
4.分类记忆：把单词划分门类，如：动物、植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
5.卡片记忆：自己制作单词卡片随时随身记忆，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
6.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等结构变化记忆单词。这是扩大词汇较有效、较重要的办法。任何英语教材都会列出常见的词缀，注意就行。
7.阅读记忆：通过阅读英语文章、小说等记忆单词，注意难度要适宜。
8.同义、反义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义。通过反义词一起进行单词记忆，可以扩大词义。
9.比较记忆：
(1)英汉(译音)比较，如：mama(妈妈)，cigar(雪茄)，beer(啤酒)，bar(酒吧)，fee(费用)等。
(2)单复数的比较，如：good—goods，spirit—spirits，wood—woods。
(3)同音词的比较，如：right—write，eye—I。(4)词的阴阳性的比较，如：actor—actress，host—hostess。
课程：惠州惠城麦地高中补习班
学校：惠州学大教育惠城麦地校区
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