发布时间:2021-07-13 11:27:53来源：有考培训网综合
纳思书院高中课程，强调学生个性化发展，为学生学习量体裁衣，制定专属个人的辅导计划和提高方案。课程的目标性和计划性并举，目标制定要清晰可行，计划执行要可控并阶梯式推行，既强调了高中学习的正确导向，也让学习更加具备针对性。加强基础，回归教材。认真分析每一次训练和考试，分析丢分原因，切忌钻研难题好高骛远。
按计划复习笔记，动手做错题、典型题，要有计划、有总结，制定好计划，稳步推进。
制定基础、强化、三个阶段，针对不同分数段，逐个击破，衔接。
规范做题，做题。养成规范做题的好习惯，考试前坚持掐表答题，调整考试心态。
帮助孩子解决考卷上的基础题型。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。
提升思辨力、意志力和解决困难及问题的能力。解决学生试卷上难度较大的少量题目，锻炼学生计算、推理、阅读和理解能力。
提生思维能力及解题能力，对少量的中等难度的题型进行点拨，深化各知识点间的内在联系及转化。
让学生具备临危不乱的心理素质，运用技巧和方法，在这个基础上进行想象，从而产生多条思路，并且使多条思路向外扩展，扩展为多角度思维空间。
对知识进行延伸和拓展，在知识点的深度和宽度上进行拔尖。也要对学生的心理进行调节，缓解一下紧张的心情和考前恐惧症尤为重要。
纳思书院，实力品牌，正规审批认证，12年口碑见证。
纳思教育一直锲而不舍地追求更高品质的教学产品和教学服务，提出精准学习教育理念，旨在通过精准学习系统，让新时代的学生具备适应终身发展和社会发展需要的六大素养，并受益终身。纳思书院秉持“爱在纳思，心的教育”的理念，致力于成为一家受人尊敬的教育企业，助推学校教育，助力家庭教育，促进学生的学业进步和心灵成长。
常少鹏
9年教龄，7年毕业班带教经验，课堂生动有趣，亲和力强。善于发掘学生的学习潜力，帮助学生理解难点，注重知识点的前后联系，侧重培养学生严谨的科学探究精神和活跃的发散性思维。
虞雯静
8年教龄，5年毕业班带教经验。课堂风趣幽默，能与学生亲切互动，善于放大学生的闪光点，进而提生信心，并针对学生的薄弱环节进行针对性提升，帮助学生找到提升核心技巧。
其实复习要重视过程，重视知识形成的过程，融会贯通前后知识的联系，切忌孤立对待知识、思想和方法。要讲到位，还要重视思维过程的指导，揭示暴露如何想、怎样做，谈“来龙去脉”。在谈思维的过程中，还应重视通性通法。不能把主要精力放在难度较大的综合题上，认为只有通过解决难题才能培养能力，因而相对地忽视了基础知识、基本技能、基本方法的教学。
台州哪家高中辅导培训机构靠谱?
小编推荐台州纳思书院高中辅导班。纳思教育凭借强大的科研、教育实力，结合现代教育学、心理学研究成果，通过精准学习系统，为学生量身定制学习方案。纳思自主研发的智能校区系统，包含100万严选题库，50万教学案例，为精准学习提供强大的数据支撑。千余名精英老师，10余年中高考教研教学积淀，360°全程跟踪，让纳思的教学在互联网和大数据的支撑下，真正做到因材施教，精准提升，让学生成绩和心理同步提高，切实提升全面能力!
我们复习时都知道抓基础，但要抓得得体，因为近几年来高考命题事实已明确告诉我们：基础知识、基本技能、基本方法始终是高考数学试题考查的重点。
背了的东西记不住怎么办?
有同学不止一次提到，虽然是广东省高考是老师们口中所谓的“新课标”，已经不是那种“死记硬背”的旧课标年代，那为什么我们丝毫没有感觉到自己不需要背东西?从英语单词到语文篇目，再到政治各种主观题、历史的大事年表、地理的200多个地图，比起理科生，背诵量真的比较大!
背得多就算了，每次还感觉花了很多零碎时间朗读、默写等等，但遗忘速度特别快。比如一些政治概念，不小心还容易两个相似的名词写串、写错别字。为什么花大量时间背诵还是觉得效果不好?可是自己已经没有更多时间给背诵了。
遗忘曲线给你科学解释
在这幅图表中我们可以看到，人类对于不同形式的内容的记忆效率是不一样的，很多时候，我们所背诵的大量的内容，如历史的大事年表，就好像无意义的音节，直接将数字和汉字联系在一起背诵，因而过一段时间后，遗忘率迅速上升也不足为奇了。
认真做作业
对于高中数学，很多的同学一看到数学试卷上的答题的算术题，就感觉恐惧，不知道从哪下手，一点思路也没有，那么该怎么办呐，表示有的高一学生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。
加强课后反思
在平时做数学题的时候很多的同学一遇见自己不会做的就直接避开，当每次考试遇见，有后悔当初为什么不问别人，表示有的学生认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。
回归课本，夯实基础
众所周知，近年来高考数学试题的新颖性、灵活性越来越强，但许多题目都能在课本上找到“影子”，不少高考题就是对课本原题的变型、改造及综合。所以高三数学复习要紧扣大纲，抓住教材，在总体上把握教材，明确每一章、每一节的知识在整体中的地位、作用。切实重视基础知识、基本技能和基本方法的复习，回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练，这样复习才有实效。
选题经典，注重思想方法
在选题的典型性、目的性、针对性、灵活性等原则指导下，要突出重点，善于从不同的角度、不同的方位、不同的层次选编习题，训练的层次由浅入深，题型由客观到主观、由封闭到开放，始终紧扣基础知识，在动态中训练“三基”，真正使学生做到“解一题，会一类”。要做到选题精、练得法，在师生共做的情况下，多进行解题的回顾、总结，概括提炼基本思想、基本方法，形成一些有益的“思维块”。
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