发布时间:2023-06-12 15:14:25来源：有考培训网综合
高中学习首先它和初中的知识体系不一样了，从感性的角度上升到理性的角度。不能再靠一点小聪明就可以的了，一定要不断的练习归纳总结，才可以打好基础。
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高考辅导
艺考文化课
个性化测评系统，对学生进行全方位测评诊断，分析现状，找出问题，精准制定辅导方案。
针对基础薄弱、知识点欠缺的学生，重点辅导基础知识，形成系统牢固的知识体系，让其学习充满自信。
同步学校课程进度，进行综合梳理，帮助学生解决课程遗漏问题，拒绝知识盲点。
引导孩子深度学习，解决难点，以课本为主，知识点进一步强化，重难点归纳，错题漏题总结，挖掘潜力，突破瓶颈。
授人以鱼不如授人以渔，掌握知识的同时，注重培养学生的学习习惯和心态养成，传授可以终身受用的学习方法。
学生特点身心发育处于青少年心理过渡期，心理波动较大，大部分承受能力还有待加强，在学习方面容易短时间失去自信，较容易收到外界干扰。这一阶段需要外界的正确引导，使学生自身明白目前的任务和努力方向，以及未来可能会有的成就与作为。
生物因为其特殊性，既需要有解题能力、实践能力，又需要记忆大量的知识点，是具备文理科双重特性的科目。
1、注重生物基本知识的归纳
就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。
2、生物的听课技巧
听，理科生中和生物较相似的可能就是语文了，但是作为高中的任何一个学生语文课从来没认真听过，考试起来都能考。高中生物却不是这样，不听课完全有可能考0分。语文太灵活，灵活到可以按自己平时的理解去答题，生物灵活是在理解记忆的基础上的。
这就要求我们上课要注意听老师所讲的内容，学习怎么去处理这样一类的题目，学习怎样分析高中生物题目。书上介绍说细菌有什么样的结构，老师上课介绍了大肠杆菌的结构，试题考你甲硫杆菌你还不怎么做。记忆+理解+老师讲解，相信自己再做一些练习就能好好掌握了。
3、形成知识体系
虽然高中生物的每一个知识点都非常的零散，但高考题是把每一个知识点都会考到。高中生需要把所有的高中生物的知识点形成自己的体系，这样才能帮助自己学好高中生物这门。只有把这些知识点通过树状图的形式建立在自己的大脑里，那么这些高中生才能够提高自己的学习成绩。
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