发布时间:2023-11-20 08:54:47来源：有考网综合
智能机器人编程课程根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力。
机器人课程作为STEAM教育的重要载体，通过教授学生相关编程、机械、电子、物理等知识，提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力。每节课不仅有成果，同时更加注重学习过程，从任务分析、设计方案、解决步骤、测试调优到展示分享，学生在整个过程中会学习到如何解决一个未知问题的能力；智能机器人课程教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
智能机器人是由零件和程序组成的，而零件和程序都可以任意组合出无穷多的结果，这一过程有利于培养孩子的想象力和创造力。机器人编程没有所谓的标准答案，完成要求即可，因此，不会限制孩子创造力的培养。
机器人编程课程每节课都会有一个实物作品，恰当好处的吻合了孩子的好奇心。使孩子有兴趣、有激情、有自信。 除了上面我们所提到的能力的培养之外，学习智能机器人编程还可以助力学习。
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型科技赛事、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。经过多年的积累，童程童美砥砺奋进，载誉前行，在少儿编程领域中有积极的影响。
宁波机器人编程培训哪学好?童程童美智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。
童程童美智能机器人编程
学习多面
多*融合，涵盖物理、数学等，开发大脑逻辑，启迪少儿智慧，结合孩子天性，更好的发挥自我
拓宽眼界
可参加机器人奥林匹克竞赛，提高孩子创新思维，开发儿童智力，玩中学、学中练，培养创新人力
综合素质
主要是团队合作，以及动手能力的培养，主动思考与发现和解决问题，善于发现生活中的科学奥秘
机器人编程分为哪三个阶段?
一阶段：创意启蒙
这个阶段的课程主要是针对3~6岁的儿童，这个年龄段的儿童对于周围的世界充满了好奇。因此我们主要是使用乐高和积木类似于这种可以开发思维的，设定符合这个年龄段儿童的情景，让孩子通过外形模拟或者机械传动，搭建作品。例如，搭建一个小火车，孩子在搭建的过程中对火车这个概念会有一定的了解等。
这个阶段主要是带孩子学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期。锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力的课程。
二阶段：机器人编程
学习初级的机器人编程，不仅仅是基于机器人的搭建，而且还需要学习简单的编程，编程程序，让机器人动起来，课程中我们主要使用的是WeDo编程和EV3编程。
例如，我们提到的扫地机器人，孩子们首先利用乐高来搭建一个机器人，然后利用电脑，给搭建好的机器人编写程序。从而让它能够实现遇到脏的东西就可以自动打扫的功能。
在学习过程中，孩子们可以将自己脑海中的创意或者想法变成实物。而且还会涉及到物理、数学、科学等知识，锻炼孩子多方面的能力，提升孩子的综合素质。
第三阶段：人工智能
对机器人有了一定的了解之后，如果孩子对机器人感兴趣。可以学习高层次的机器人——人工智能，由于这个课程比较难，因此这个课程针对的是12~18岁的初高中生。有了一定的知识储备，而且拥有更强的理解能力和思考能力，这个阶段主要是学习人形机器人。是基于ARM、Cortex-M4核智能硬件开发套件平台，基于C++开发语言识别、语言合成、语义理解、人脸识别、路径规划等的人工智能的学习。
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