由博士、机器人世界教练等骨干教师共同编写。
发布时间:2022-10-10 11:19:51来源：有考培训网综合
由博士、机器人世界教练等骨干教师共同编写。
基于10年教学、比赛、考级实践，潜心研发。
教材符合STEM教育理念又充分适应中国学生的实际情况。
| 机器人基础1 | 机器人基础2 | 机器人进阶1 | 机器人进阶2 | 机器人进阶3 |
|---|---|---|---|---|
| 一年级 | 二年级 | 三年级 | 四年级 | 五年级 |
| 培养儿童科学探究思维、物理学习、空间结构和图形化编程的能力；内容包含趣味力学、声光电磁和能源、机械原理、机械结构和应用、电子电路、SCRATCH编程和互动科技等。 | 学习机器人结构设计，主控器、马达、传感器的应用，由浅入深学习编程（图形化编程、混合编程、C++),掌握编程语句，了解算法，具备参加机器人比赛和等级考试的技能和水平，锻炼逻辑思维能力和解决较为复杂问题的能力。 | |||
通过视频、演示作品，激发兴趣，导入主题，在实践、探究中领悟知识。
课堂采用多年总结提炼的“七步教学法”，避免因人而异，教学无标准，质量无增加。
每堂课小测评，加上知识模块阶段性测评，知识掌握更全面。能力提升更。
用竞赛和考级检验知识的掌握情况和应用能力，获得证书，学习效果看得见。
结构知识从简单到复杂，电子知识从单一到集成，编程知识从初级到高级，学习循环渐进，扎实，系统，不重复。
学习机器人的工作原理，控制程序，了解算法，跨学科知识应用，锻炼综合竞争力。
上海森孚企业管理咨询有限公司（SIMFU）成立于2010年，致力于3-16岁青少儿STEM教育，是全国中小学生研学实践教育营地STEM探究课程合作单位、美国卡耐基梅隆大学机器人学院ROBOTC100合作伙伴，为全国青少年电子信息科普项目合作单位。
拥有10年竞赛经验，5年机器人等级考试经验，获得多项机器人国际、国内比赛；开设的课程有机器人设计与制作、机器人和编程等级考试、机器人竞赛、Scratch、Python、c++编程、3D打印、Arduino开源硬件、手机APP、MQTT通信协议、计算机视觉、无人驾驶、树莓派主控板等，课程覆盖幼、小、初年龄段。
森孚（SIMFU）以原创精神，充满内驱力的研发，始终以专业的课程呈现给孩子；以品牌的坚持，同步国际，紧跟新理念和技术升级，迭代课程体系。 对孩子来说，森孚是充满激情的存在，通过探索获得成就感，享受学习的乐趣，和精英老师、同学进行平等探讨、不断发现问题，解决问题。
上海少儿编程培训哪家比较靠谱?森孚少儿编程课程覆盖了各学龄段，涉及STEAM教育全品类，有结构搭建、科学实验，机器人设计与制作、与等级考试、Scratch、Python、C++编程、NOIP竞赛、Arduino开源硬件、手机APP、3D打印创客等，知识呈螺旋上升分布，结构从简单到复杂，电子电路从单一到集成。
1、选择适合孩子学习基础的儿童编程学习软件
时下国内外有不少少儿编程软件，推荐美国、英国、以色列等发达国家有成熟的编程教育行业经验开发的软件，像众所周知的scratch，如果不会英语和键盘操作，孩子还可以直接使用中文图形化进行编程，通过控制鼠标拖动模块到程序编辑栏实现相应功能，轻松创建动画和小游戏。
2、选择合适的儿童编程学习课程
有了培养孩子学编程兴趣的软件，还要配合专业编程教师的指导，孩子才能真正掌握编程知识，培养编程意识，提高逻辑思维能力，打开思路，更好地运用编程知识，进行更专业的学习和更惊艳的创作。
虽然网上有大量的自学教程，但需要家长先学会。而即便家长的编程专业知识很熟练了，需要时间适应孩子的学习模式和规律。
3、制定详尽的少儿编程学习计划，并贯彻执行
无论做任何事都需要有个计划，孩子的学习更要制定好学习计划，确保孩子的学习进度和知识熟练程度。
注重因材施教，为每个孩子定制专属的学习计划。在编程的教学上，无论是对于基础薄弱的孩子，还是有编程基础，想要发展特长进步的，都会有明显的成效。
4、多参加STEM相关的实践活动
STEM教育源起美国，1986年，美国国家科学委员会首次提出STEM教育概念，指的是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)，旨在让孩子在科学、技术、工程和数学领域综合发展，从而提高其全球竞争力。发展至今，STEM教育被广泛的以学科融合，PBL(Problem-BasedLearning)学习的形式开展。少儿编程则属于T与M的典型结合和重要实践。此外还有编程机器人、无人机等大量的科技实践，有条件的家长应该多带孩子参与。让孩子可以充分体验沉浸式的跨学科项目实践，提高创新创造能力。
5、适当参加少儿编程比赛，提高学习积极性
孩子在学习少儿编程过程中，家长应引导孩子找到小伙伴和圈子，适当参加和孩子编程能力相应的比赛，比如小组赛中会让孩子体会到和小伙伴互相协作共同完成程序编写或闯关任务的快乐，养成团队协作的意识和习惯;单人赛中了解自己的学习情况，发现自己的优缺点，在比赛过程中收货成长。
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