小码王立足于线下，专注少儿编程教育。细致的班主任、讲师教学服务。
发布时间:2022-12-27 16:17:18来源：有考培训网综合
少儿学习编程，起步从Scratch开始， Scratch是由美国麻省理工学院设计开发的，面向少儿的图形化编程语，中文界面，积木化拖拽式编程。能够帮助孩子掌握基本编程语句，获得学习成就。
小码王立足于线下，专注少儿编程教育。细致的班主任、讲师教学服务。
在家就能学，不用奔波在路上，专为中国儿童设计，专业教研团队打造经典课程体系，专属班主任1v1全程督学。
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小码王针对校园信息教学场景打造的信息学教学平台，标准化优质课程资源和轻量化双师教学设计助力高质量教学，大数据助力教学管理，协同推进信息学教育普及和深化。
| 等级 | 课时 | 学习目标 |
|---|---|---|
| S1 | 20次40课时 | 编写程序来控制有趣的达奇机器人，探索模块化编程的操作技巧；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 20次40课时 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 |
| S3 | 20次40课时 | 掌握软件编程核心技能 : 变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 |
| S4 | 20次40课时 | 掌握软件编程核心技能 : 循环、链表、函数；培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
| 等级 | 课时 | 学习目标 |
|---|---|---|
| S1 | 3次6课时 | 通过完成家庭亲情互动类程序的设计，熟悉鼠标与键盘的操作；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 17次34课时 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 |
| S3 | 20次40课时 | 掌握软件编程核心技能 : 变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 |
| S4 | 30次60课时 | 掌握软件编程核心技能 : 循环、链表、函数；培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
小码王
学习编程到底是不是为了成为程序员?相信这是很多家长的顾虑，但是这个问题的答案其实大部分家长都已经知道，孩子学习编程，并不仅是为了从事相关专业的工作。下面来看：少儿编程十大培训机构哪家好?
从教育、启蒙的角度来看，少儿编程的核心理念是将计算机语言当作儿童成长中的基础知识进行培养，与视听读写、逻辑表达、数学运算等没有区别。
人工智能是未来各个领域不可逆的大发展趋势。编程同英语一样也是一门语言，从赢得未来的角度出发，人机交流时代，谁能掌握好编程这门语言，谁就将是新的持平者。
少儿编程十大培训机构哪家好
武汉小码王教育，由经验丰富IT教育创立运营，引进欧美先进教育理念和课程平台，以“构建孩子面向未来的思维方式”为企业使命，致力于成为卓越的青少年科技教育机构。旗下小码王立足于少儿编程培训，为教育部指定课程研发合作单位，帮助中国青少年接轨世界的科学和编程教育，让中国儿童与世界同步!
完善的编程教学方法是让孩子热爱。小码王的教育方法：先进的基于PBL项目驱动的教学法，教师带领孩子与任务连接，发展解决问题的能力打破垂直学科局限，提高综合学科能力。
关于少儿编程的思维能力锻炼
实际上，少儿编程是解决问题，实现目标的过程。当孩子们在思考和讨论问题时，当孩子们在为实现目标一步步分析时，就是在运用编程的算法。
编程的核心就是通过分析问题较终解决问题。学习编程较重要的是培养孩子应对现在和未来发展的能力，提升孩子的逻辑思维和实践能力。
少儿编程甚至可能将会在以后成为每个人都必不可少要掌握的技能。作为一种工具，少儿编程帮助人们实现了与机器的交流。两者的相似之处：同样是从电子行业里面衍生出来的两个科目，少儿编程和另一种有没有什么相似的地方呢?其实少儿编程和另一种编程都十分注意对于逻辑和思维的培养。在独立进行少儿编程或者组装机器人的过程中，也是一个接收更多信息的机会。
同样的，在少儿编程的过程中，一个人能够静下心来专注于项目。很久以前，相信这一由幼童编程而来的专注力也可以应用到其它学科。两者的不同之处：但是少儿编程与它也肯定是有一些地方不会很相同的。儿童编程除了两种不同的编程技能外，操作起来更简单，不需要像另一种那样有很强的动手能力才能完全掌握。儿童编程是一个人掌握的所有知识的综合应用，因此儿童编程需要人们不断扩大知识储备。
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