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深圳少儿编程培训机构排名榜

发布时间:2023-05-19 08:57:09来源:有考培训网综合

Python编程使孩子们在学习的道路上走得越来越远。它提供的编程软件非常有趣。它可以带给孩子学习的兴趣,带来学习的动力,并使孩子有一个持久的过程。学习编程不仅可以让孩子掌握一项新技能,还可以给孩子带来良好的互动,从而使孩子们对未来充满挑战。

乐博乐博Python课程优势
逐步过渡
乐博乐博Python课程是参考CSTA美国计算机科学教育标准,使用人工智能时代广泛的编程语言Python,采用图形+源码对照的编程模式,逐步让孩子过渡到源码编程的世界。
对标青少年编程
编程知识对标青少年编程能力等级第2部分:Python编程。学习乐博乐博Python基础语法知识,包括顺序结构、循环结构、分支结构的语法规则,教授孩子源码编程技巧,让孩子逐步适应源码编程的方式。
进阶学习
乐博乐博Python课程从基础的小海龟程序制图,到进阶的二维码生成器,再到高级的AI动物识别器。让孩子能够阅读简单的语句程序,接触20个以上的第三方库,实现丰富AI程序案例。
Python课程设计
Python基础语法
(初期学习)
编写游戏和GUI窗口应用
(中期学习)
人工智能相关的应用程序开发
(后期学习)
学习内容:变量和基本数据类型,运算符和表达式,顺序、分支和循环代码结构,列表、元组和字典复杂数据结构,函数的概念和使用,Turtle绘图模块。 学习内容:游戏制作原理及Pygame基本用法,类和对象的进阶学习,编写飞机大战游戏,使用Tkinter进行GUI编程。 学习内容:音识别与合成、文字识别、人脸识别等,排序、递推和递归算法,栈、队列、链表的数据结构。
硬件:Linux系统操作和指令,GPIO的概念和电路知识,编程控制LED灯、蜂鸣器、按钮等电子模块。 硬件:马达驱动硬件原理和驱动控制,红外避障和巡线程序编写,伺服马达编程控制,摄像头opencv图像检测。 硬件:麦克风扩展板录制和播放声音,使用摄像头拍照,使用语音和机器人进行互动。
课程目的:借助Minecraft游戏和树莓派电脑,由易到难的完成各种编程任务,打下良好的编程基础,将孩子带入编程的世界。 课程目的:制作树莓派机器人,让学生对编程的应用有更深入的了解。 课程目的:借用第三方开源技术,制作拥有人工智能的树莓派机器人,完成人工智能启蒙,为人工智能时代打下基础。
3STC创新人才成长模型
课程特色
乐博乐博

       乐博乐博在“3STC创新人才成长模型”的指导下,以“创造适合每一位学生发展的教育”为价值追求,充分考虑学生的多元发展和个性化成长需求,构建了“分层、分类、综合的课程体系”,通过科学的测评工具诊断学生的当前状态,专业推荐相应的课程;不同类型课程,给学生提供适合的帮助;阶段性竞赛和测评,让学生清楚自己的学习进度,有助于学习成长。

 
乐博乐博特色
  • 01

    覆盖K12的完整课程实物、实物编程、图形化编程、语句编程的无缝衔接竞赛、课程、测评,闭合的教育生态人工智能启蒙课。

  • 02

    链接全产业链能力to B、to C相结合产品、课程研发能力线上、线下相结合。

  • 03

    全国性跨区域服务性直营覆盖20个城市加盟覆盖110个城市。

温馨的校区环境
教室
少儿主题教室
书架
 

少儿编程就相当于把人们的成年经验提前带入少儿发展中!而少儿发展中这一认知我们理解为逻辑思维的训练,提高逻辑性、提高创造力!少儿编程的提倡作用并不是说就代表要培养孩子成为一个IT高手,至少逻辑思维巽寮下的孩子可以更好更地找到自己的兴趣爱好!下面来看看:少儿编程培训机构排名榜。

少儿编程培训机构排名榜

深圳乐博乐博成立多年以来,在国内先后成立多家学习中心,凭借完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务获得学生家长的青睐。乐博乐博一直秉承“成为基于计算思维和工程素养的创新能力教育供应商”的理念,以培养青少年具备未来人工智能时代的核心素养为使命,萃取编程教育、机器人教育、人工智能教育的核心精华,助力青少年在创新、应用、技能三大方向的培养。

学少儿编程从娃娃抓起吗

编程强化孩子的思维

每个孩子与生俱来的天然的游戏化思维就是一个反馈循环系统,得到鼓励,就会增强;被无视,就会减弱。

作为家长能给孩子重要的是什么?不是玩具,不是书籍,而是教他系统化、游戏化的思维方式。而编程教育,符合这样的教育方式。

1、自律性

每一门编程语言都有自己的规则,程序的运行也将会完全按照规则进行执行。而编程通过严谨的逻辑判断和程序规则可以帮助孩子不断的提升自律性。比如:如果小孩想玩一款自己脑海里的游戏,需要先进行分析-制作-测试,然后才能进行游戏。这个过程可以很好延迟满足感。所以说编程学习可以锻炼孩子的自律性。

2、自主学习能力

自主学习能力主要表现在两方面:一是主动学习,二是的学习。这也是从自律性说起的,一个自律的人可以很好的做到主动学习,但配合比较好的学习方法,才能达到。

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