发布时间:2023-05-30 11:13:06来源：有考培训网综合
人工智能编程课，面向10-18岁青少年，依托中信教育28年编程教育经验，研发出一套适合青少儿编程课程体系，Python人工智能编程课，培养编程思维、提高孩子的综合能力和素质，课程流动课堂走进数值化中小学课堂，受到教育界和学生家长高度认可。
服务：完善的售后服务体系，全心全意是学校的服务忠旨。
质量：全程跟踪学员的学习情况及课后作业点评。
班制：小班制上课(一个班控制在10人左右，一人一机、免费提供一对一辅导)
评分：每周都可以为老师进行打分，评价，确保自己的利益、获取更多积分。
考级：蓝桥杯、创客、美力杯。
节日：每个节日美力程都会给孩子们准备一份惊喜。
美力程是厦门中信教育旗下，专注于中国6-18岁青少年STEAM创客教育的先锋品牌。依托中心20+年积累的计算机教育经验和职业IT精英教研团队，历经4年时间，研发出针对中国青少年儿童的STEAM创客教育体系。形成了以乐高机器人，少儿编程、算法编程、编程数学，人工智能等课程体系为核心，集国内外大型放心科技赛事、创客实验室搭建等为一体的中国青少年STEAM创客教育平台。
厦门少儿编程学习班推荐哪个？编程语言的流行度会变，没有人敢增加我们今天教会孩子的东西，在他们进入职场的时候还适用。
厦门少儿编程学习班推荐哪个
美力程是厦门中信教育旗下，专注于青少年STEAM创客教育的先锋品牌。依托中心20+年积累的计算机教育经验和职业IT教研团队，历经4年时间，研发出针对中国青少年儿童的STEAM创客教育体系。
学编程可以培养哪些能力
1.构思能力
编程是一种“先写剧本，后看结果”的活动，这要求孩子先在脑子里进行构思并模拟出结果，然后再实际验证结果是不是符合预期。这是一个“异步”的过程，对于这种“都得事先想好”的方式，孩子一开始是不适应的，因为这违背他们的直觉。
2.逻辑能力
编程需要考虑到各种情况，根据不同的情况作出不同的选择(分支)，而且各个分支之间不能重复，也要避免遗漏某一种可能性造成程序的异常行为。
在逻辑思维中有个词叫做MECE(Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive)，意思就是“相互排斥且整体完备”，也就是“不重复，不遗漏”。这是逻辑思维中的一个重要原则。
3.模式识别能力
在编程中我们经常需要发现一些“可以重复”的单元，然后让计算机去重复它。举个简单的例子，计算(1+5)×4相当于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5)，其中每一个(1+5)就是一个可重复的单元，或者说是一种模式(pattern)。
在解决实际问题时，模式并不都是显而易见的，有些模式是隐藏的，或者需要一定的变换才能出现的，这些考验孩子观察力和识别力。
4.分解问题的能力
一些复的问题都可以分解中等的问题，中等的问题还可以进一步分解成小问题。在解决复杂问题时，问题的分解是非常重要的，编程中我们也经常需要使用这样的方法。
5.调试除错能力
任何工作都无法一蹴而就，是人总会犯错误，程序运行起来发现不对有问题，这时需要孩子能够找到出错的地方在哪里，并且将它改正。这里面包含的能力很多，比如抗挫折力、观察力、专注力等等。
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