发布时间:2023-11-14 09:29:59来源：有考网综合
少儿编程是针对少年、儿童的编程活动。少儿编程采用图形化的编程工具，像组装积木一样，通过拖拽、点击等简单的操作就可以制作属于自己的动画、游戏、音乐、绘画等等，甚至可以用它来学习数理化知识。1.现在少儿编程在我国发展的状况如何？
2.学习少儿编程需要具备英语和计算机基础吗？
3.掌握少儿编程的技能比于同龄人有哪些优势？
4.对于少儿的思维方式是否有良好的帮助？
国外因为教育本身已经产业化了，所以教育资源会更加丰富和多元一些。直白一点说，海外的编程教育投入更大，好的学校往往都配有很好的机房和老师。然后由于编程大部分都是基于英语，并且参考资料都是英语，所以英语国家的孩子本身有一定学习的先天优势，他们更容易理解里面的概念，所以像比尔·盖茨、扎克伯格这一类互联网大佬当年很多都是自己捣鼓自学摸索着就入了门。关于国内外少儿编程的发展趋势，美国这一步走的比较早，但是我们国家完全有能力追赶甚至超越他们。美国是较早开启互联网时代的，接着又走进了人工智能时代，所以他们非常清楚对计算机人才的需求，以及各个岗位上对于计算机知识的要求的必要性，所以相应地会从小开始培养孩子接触编程，这也是美国少儿编程的概念出现较早的原因。
双师授课,视频加指导老师，及时答疑，增加学员的学习效果。课程中每节课实现一个小游戏，每5次课一次复习课，每10次课一次项目展示课。
能够可以自己设计小游戏。课上认真听讲，及时巩固学到的编程知识，自己设计小游戏是没有问题的。不需要对键盘很熟悉。主要是靠鼠标进行拖拽，不像代码式编程要一直用键盘打字。
scratch编程语言是一款图形化的编程语言,操作简单，容易理解,更适合年龄较小的孩子，代码编程需要一直用键盘编写代码,更抽象。scratch编程涉及到的编程思想和代码编程是一样的。
童程童美专注于中国3-18岁青少儿编程教育，经过多年，研发出针对中国儿童的编程教育体系，在140多所中小学院校开展了编程课程。童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有400多名金牌讲师，每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育。老师持证上岗，拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书等。
| 适合年龄 | 主题 | 课 程 内 容 | 教具 |
|---|---|---|---|
| 4+ | 小Q.上学记 | 律动、洗手七步法、爱护牙齿、节日习俗 疾病预防、认识民族、礼仪品德、尊老爱幼 编程知识:方位、移动、音乐、预设 |
玛塔编程启蒙教具套装 |
| 5+ | 奇幻漂流记 | 测量、换算、分类、磁力、几何、方向 阻力弹力、生物、植物、液体、气体 编程知识:重复、度数、循环 |
|
| 6+ | 太空历险记 | 太阳系、北斗七星、卫星、极光、黑洞虫洞 探测器、空间站、火箭、外星生物、天文望远镜、无人机 编程知识:函数、事件、动画 |
如今少儿编程培训机构有很多，所以选择一家适合自己孩子的少儿编程培训机构，就显得非常难，对于童程童美这个机构，大家都有了解过，下面我就为大家介绍“童程童美编程课程怎么样”，希望能给大家提供参考。
童程童美编程培训班为学员开设有人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程，培养学员的综合能力和实际解决问题的能力。
童程童美拥有一支高水准的教师团队，专为学员进行针对性的指导。在老师的帮助下，学员可以增强自己的动画演示能力、动手实操能力等，养成良好的编程算法思维和编程能力，增强自信心，锻炼学员编程、数学、逻辑思维能力，为之后的学习和发展做好准备!
课程特色
知识讲解精彩演绎：讲师精彩演绎每堂知识，带孩子畅游知识海洋。
游戏互动：通过游戏互动的形式复习反思课堂知识，让孩子巩固知识。
课堂知识容量大：1.5小时时长，课堂知识容量更大，让孩子尽兴而归。
体系完整：从6岁到18岁课程，体系完整，接轨未来较新科技，培养未来人才。
学习编程能够促进孩子的学业水平，能够给孩子带来很好的成长过程。孩子在学习编程的过程当中，能够自己亲自动手操作，这样可以让孩子的手眼更加协调，也可以锻炼孩子的认真专注力，让孩子做事情能够会有责任感。
学什么?
(1)学习软件使用方法
我们将会越来越多的使用各种软件来帮助我们更快的工作和解决问题。例如Word、Excel以及图像处理、视频剪辑软件等，而它们的使用在很多地方是相通的。
(2)学习编程知识(仅仅少儿编程学习中的一小部分)
简单的编程逻辑，代码的编写能力，条件判断，顺序执行，循环，变量，链表，函数等等一些列的编程知识和技巧。通过编程知识帮助我们设计一些小工具解决一些重复流程化的工作。
课程收获：
提升主科成绩
培养孩子，让孩子把编程作为工具，提升数学、英语等成绩
学习机器人EV3编程的好处：
一、智能机器人能扩展孩子的空间想象力。
在机器人学习套餐里包含各式各样的结构零件，孩子在学习机器人教育的时候，自己搭建这些结构，不仅可以让孩子了解很多结构知识，培养孩子的空间感，同时也大大提高了孩子的空间想象力。
授课对象：
1-6年级、1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄7-18岁
学习目标：
通过编程游戏、可视化图形编程等形式，培养学生的编程计算思维和创新解难能力
培养孩子的专注力和细心度。
排错是每一个编写程序人必经之事，不论大人小孩都没有例外。有时候只是少打了一个字母或是在某一行末尾少了一个分号，就会造成程序大乱，更别说逻辑分析问题上忽略的某种状况和陷阱。加快建设国际黄金旅游带
同时这里还可以教会孩子游戏编程的制作以及解决问题的方式，让孩子能够有越来越强的独立性，让孩子会有逻辑性的思维推理方式”“实际上在我看来，编程教育除了是未来科技趋势的必要准备，青少年的编程教育更是一种锻炼综合能力的培训。
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