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学科竞赛是一项面向全国中学生的竞赛活动，其服务宗旨是：向中学生普及科技知识，激发他们学习科学知识的兴趣爱好和积极性，为他们提供互相交流和学习的机会;推动大、中学校教学改革;借助竞赛和有关的活动形式培育和选拔学生，为参加国际性学科竞赛选拔参赛选手。学科竞赛归属于课余活动，坚持学有余力、有兴趣爱好的学生自愿参加的原则。是在教师辅导下学生探究性学习的重要方式。

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童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育。拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师(FIT)、WRO裁判员证书等。“童程在线”提供面向全国的线上4-6人VIP小班授课，成为线上线下一体化的少儿编程教育平台，真正打造在您身边的少儿编程机构。童程童美走进哈佛、斯坦福等世界好的学校，开展少儿编程主题研学，助力学员开拓国际视野;引入优质编程教育资源，助力学员在世界信息学奥赛中勇夺佳绩： 2019RoboRAVE国际教育机器人大会世界总决赛上，童程童美一举夺得三项世界，两项世界亚军，两项世界季军，在世界赛场上为国争光。

哪些孩子适合学习信息学

如果没有竞赛这个前提，编程是谁都可以学的。但是如果是竞赛，肯定对学生有一定要求。首先需要对计算机感兴趣，兴趣是较好的老师，沉浸其中的孩子总会坚持下去;再就是本来成绩较好、知识全面发展的学生更适合学习信息学，因为竞赛初衷是让学有余力的学生拓展学习领域，因为信息学现在不属于学校教育的科目，如果文化课本身不好，很难花时间学习另一门新的学科。有自控力的孩子也更适合，能坐得住，静下心来学习是重要基础，因为信息学学习需要付出心血和汗水。较强的逻辑思维能力虽然不是学习信息学的基石，但会是获奖的重要元素。

C++信息学奥赛相比于其他竞赛有何优势

首先是难度。五大学科竞赛中，数学和物理奥赛都太“难”，北京数学奥赛金牌教练汪老师曾表示：只有不到5%的学生适合学数学，其很大程度是拼天赋;而物理则需要学生具备浓厚的兴趣和探索精神，而且动辄百万的报考人数也使难度攀升。化学和生物奥赛一定程度上是考知识积累，由于专业就业较难，已日趋边缘化。

信息学奥赛则相对容易一些，有初一的数学基础就完全可以学习，而且学生基础水平相当，成绩不会有较大差别，所以越早接触信息学越容易出好成绩，而且只要肯下功夫，多半孩子都能拿奖。相比其他学科，信息学是目前发挥个人潜力较广，发展空间较大，专业选择面较全的课程。

第二、是竞争压力小。虽然近年来报考人数不断攀升，但与全国数百万学习“数学”的中小学生相比，2018年全国参加信息学奥赛的考生仅为15 万，形成强烈的反差。以辽宁省为例，数学奥赛每年5万人左右参加，而信息学奥赛报考人数只有不到3000人。由于参赛人数上差异大，信息学奥赛在部分省份获奖率甚至超数学奥赛十数倍。

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