课程内容：学习3ds Max及相关插件的基础操作，风格化次世代场景的制作流程和标准，多边形建模命令，模型布线方法，低模、中模、布线规则和快速卡线技巧。产品级模型的渲染及风格化材质的制作方法等内容。 应用软件：3ds Max、Substance painter、Photoshop、Keyshot。 就业岗位：3D场景设计师、3D道具设计师、工业模型师。
发布时间:2026-10-27 17:13:25来源：有考网综合
火星时代教育的3D模型设计培训课程还注重实践和应用，学员将有机会参与多个实际项目，通过实践来巩固和应用所学知识。同时，火星时代还会邀请业界专家进行授课和分享经验，帮助学员更好地了解行业趋势和发展方向。
课程内容：学习3ds Max及相关插件的基础操作，风格化次世代场景的制作流程和标准，多边形建模命令，模型布线方法，低模、中模、布线规则和快速卡线技巧。产品级模型的渲染及风格化材质的制作方法等内容。 应用软件：3ds Max、Substance painter、Photoshop、Keyshot。 就业岗位：3D场景设计师、3D道具设计师、工业模型师。
课程内容：学习Zbrush，完成硬表面细节雕刻，中模及高模布线技巧。3ds Max及相关辅助插件的使用技巧，八猴渲染器操作技巧，利用Substance painter制作写实材质的方法等内容。 应用软件：Blender、3ds Max、Zbrush、Substance painter、 Photoshop、MarmosetToolbag、Rizomuv。 就业岗位：3D场景设计师、3D道具设计师、工业模型师、影视3D模型设计师。
课程内容：学习雕刻类次世代模型制作流程与标准，ZBrush雕刻软件的操作，风格化/写实类雕刻的制作方法，PBR写实、卡通等不同材质的制作技巧，加入3D打印流程及3D打印行业现状分享。
应用软件：Blender、3ds Max、Zbrush、Substance painter、 Photoshop、Rizomuv、MarmosetToolbag。
就业岗位：3D场景设计师、3D道具设计师、影视模型设计师、3D雕刻设计师、
工业模型师、珠宝设计。
学习Maya的基本操作，各类角色模型的制作流程与标准，Marvelous Designer进行角色布料运算，次世代级别的造型表现及模型拓扑规范，影视级别的面部纹理、毛孔及皱纹，装备的划痕、污渍等细节高模制作技巧等内容。 应用软件：MarmosetToolbag、SubstancePainter、Stable Diffusion、Zbrush、Marvelous Designer、Maya、TopoGun。 就业岗位：3D角色设计师、次世代角色设计师、手办设计师、3D动画模型设计师。
学习次世代游戏角色布线、烘焙技巧，Maya的深度建模操作，XGen进行各类毛发制作，写实类角色的制作的流程与标准，高难度高精度模型的制作，场景氛围灯光及摄像机架设技巧等内容。 应用软件：Marvelous Designer、 SubstancePainter、 MarmosetToolbag、Maya、TopoGun、Zbrush。 就业岗位：3D角色设计师、次世代角色设计师、手办设计师、3D动画模型设计师。
课程内容：学习虚幻引擎的制作流程与标准，资源整合，关卡蓝图概念的设计，空间布局与灯光渲染技巧。优化角色、道具材质和渲染，包装个人作品集。学习AI生成类模型优化，快速生成模型制作。参与模拟测试与模拟面试等内容。 应用软件：Maya、SubstancePainter、 Epic Unreal Engine。 就业岗位：3D场景设计师、关卡设计师、元宇宙空间设计师、地形编辑师、影视概念模型设计师。
第一阶段
3ds Max模型制作基础、风格化次世代场景中模制作
风格化次世代场景高模制作、风格化次时代场景材质制作
可就职岗位：
3D次世代场景模型师、3D美术师、3D道具设计师、工业模型师
第二阶段
AI辅助原画设计、硬表面道具模型制作、硬表面道具高模雕刻
硬表面道具低模制作、硬表面道具PBR材质表现
可就职岗位：
3D次世代场景模型师、次世代道具设计师、工业模型师、3D美术师
第三阶段
次世代雕刻类模型制作、次世代雕刻类高模制作、次世代雕刻类材质表现
次世代雕刻类引|擎渲染、AI原画设计辅助
可就职岗位：
3D次世代场景模型师、次世代道具设计师、3D美术师、工业模型师
第四阶段
AI辅助原画设计、虚幻引|擎基础应用、虚幻引|擎空间设计
虚幻引|擎空间优化、虚幻弓|擎空间表现
可就职岗位：
3D次世代场景模型师、地编关卡设计师、3D美术师、元宇宙设计师
第五阶段
AI辅助原画设计、风格化次世代角色中模制作、风格化次世代角色高模雕刻、风格化次世代角色低模拓扑、风格化PBR角色材质表现
可就职岗位：
手绘次世代角色设计师、手办设计师、3D美术师、角色模型师
第六阶段
AI辅助原画设计、虚拟数字人体高模雕刻、虚拟数字人体中模制作
虚拟数字服饰中模制作、虚拟数字，人服饰高模雕刻
可就职岗位：
3D角色美术设计师、手绘次世代角色设计师、虚拟数字人、手办设计师
第七阶段
AI辅助原画设计、虚拟数字人低模拓扑、虚拟数字人材质表现、毕业设计
可就职岗位：
3D角色美术设计师、手绘次世代角色设计师、虚拟数字人、手办设计师
火星时代教育，其前身“王琦电脑动画工作室”成立于1994年，并在同年出版国内CG教材——《三维动画速成》，创办“火星人”品牌，秉承“分享”的理念，毫无保留地把CG知识分享给更多人，开启中国CG教育元年。20多年来，火星时代秉承“帮助更多的人实现梦想”的办学使命，引进国际先进课程体系及技术成果，携手众多国内外知名企业，共同推进中国数字艺术创意产业发展，大力培养数字艺术设计人才，逐步成为国内专业从事数字艺术教育的领导企业之一。 火星时代教育目前拥有：职业教育、在线教育、图书出版等业务。
武汉火星时代AIGC短视频制作培训班，数字化焕新国风内容。目前的AIGC短视频学习已经不能只停留在“会不会生成画面”。随着AI微短剧、数字人口播、AI仿真人内容增加，监管规则、平台审核和版权要求也在同步升级。学习者如果只练工具，不看规则，很容易做出无法发布、无法商用甚至存在侵权风险的内容。合规不是创作的终点，而是AIGC短视频制作必须掌握的基础能力。
火星时代AIGC短视频制作培训班
课程介绍：
本课程致力于用前沿科技赋能传统文化，培养“AI+非遗”的新型文化传承者。课程涵盖传统纹样与器物的AI修复与重构、非遗技艺的AI动画演示、国风IP角色设计以及文化纪录片的AI辅助制作。学员将学习如何提取传统文化基因，并用现代AI视觉语言进行创新表达。
适合学员：
文化工作者、非遗传承人、国风创作者及博物馆/美术馆策展人员。
课程优势：
课程具有极高的社会价值与商业潜力。通过AI技术，濒危的非遗技艺得以数字化保存与焕新传播。学员不仅能创作出具有深厚文化底蕴的爆款国风内容，还能承接政府或文化机构的数字化保护项目，成为连接传统与现代的“数字文化使者”。
AIGC短视频制作的工具练习
一、先理解三类内容边界
AIGC短视频通常涉及三类边界。第一是内容边界，不能生成暴力、低俗、虚假新闻、侵权仿冒或误导公众的内容。第二是版权边界，不能随意使用未授权人物肖像、明星声音、影视片段、品牌素材和受保护IP。第三是平台边界，不同平台对AI生成内容、短剧、数字人和搬运素材有不同审核标准。
学习者应在创作前完成一次自查：这条视频是否使用他人肖像?是否模仿真实新闻?是否涉及医疗、金融、法律等专业建议?是否直接搬运影视或综艺片段?如果其中任何一项存在风险，就需要调整方案，而不是寄希望于“后期处理一下”。
二、掌握AI标识与备案要求
根据目前施行的《微短剧发展管理办法》以及广电总局发布的AI微短剧分类分层标准，AI生成或AI辅助制作的视听内容需要按规定进行标识，AI微短剧也需要纳入备案和审核管理。具体到个人创作者，较需要注意的是：如果视频由AI生成画面、AI配音、AI剧本或AI数字人深度参与，通常应在发布时添加“AI生成内容”或“AI辅助制作”等显著提示，并按平台要求勾选相应标签。
如果是系列化、剧情化、连载化的AI短剧内容，还应关注平台是否要求提前备案、提交剧本或说明AI参与环节。对学习者来说，不必一开始就追求复杂项目，但必须养成“先确认规则，再上线发布”的习惯。
三、保留创作过程记录
合规不仅体现在成片上，也体现在创作过程中。建议为每个项目保留基础记录：剧本来源、提示词版本、生成素材、参考图、配音工具、音乐来源、修改日志和较终成片。这些记录可以帮助创作者证明内容来源，也能在遇到版权或真实性争议时提供依据。
尤其是使用AI生成人物、场景和声音时，更应避免“来源不明”。如果角色形象参考了某部电影、某位明星或某个游戏角色，即使没有直接使用原片，也可能引发侵权风险。学习者应尽量使用原创设定、授权素材或明确可商用的资产。
四、谨慎使用数字人和仿真人
数字人口播、AI仿真人、声音克隆在短视频中很常见，但它们也更容易触碰合规红线。未经授权使用他人肖像、声音或姓名制作数字人，可能侵犯人格权和声音权益;用AI仿冒新闻主播、公众人物或专业人士，还可能造成误导。
更稳妥的做法是使用自有形象、授权形象或平台提供的合规虚拟人。如果进行声音克隆，应确保样本来源合法，并获得明确授权。商业项目中，数字人形象、声音模型和角色设定较好形成书面授权或内部资产登记，避免后续纠纷。
五、避免“低质量产”陷阱
AIGC降低了制作成本，但也容易诱发低质量产。大量同质化剧情、重复模板、无意义冲突和粗糙画面，虽然能短期获得流量，却很难形成账号价值。目前以来，平台已开始治理高频AI脸、角色雷同、素材侵权和低质短剧，单纯靠批量生成获取流量的空间正在缩小。
学习者应把AI用于提升质量，而不是单纯堆数量。可以先从单条高质量视频做起，验证选题、结构和表达，再逐步扩展到系列内容。与其一天生成20条无人观看的视频，不如认真打磨3条结构完整、标识清晰、风格稳定的作品。
六、建立发布前检查清单
每次发布前，可以用一张简单清单核对：
是否标注AI生成或AI辅助制作;
是否使用未授权人物、声音或品牌素材;
是否涉及敏感题材或专业建议;
音乐、字体、图片是否有使用权限;
字幕是否存在事实错误或误导性表述;
封面和标题是否夸张、虚假或诱导点击;
是否符合平台对短剧、数字人和二创内容的规则。
这张清单不必复杂，但应长期坚持。合规能力不是临时补救，而是AIGC短视频制作的基本功。
七、合规让创作更可持续
AIGC短视频制作学习不能只追求“更快出片”，还要追求“更稳上线”。工具解决的是生产效率，合规解决的是长期安全。对学习者来说，真正成熟的AIGC能力，既包括脚本、镜头、声音和剪辑，也包括版权意识、标识规范和平台规则理解。
课程：武汉火星时代影视游戏3D模型培训班
学校：武汉东湖高新火星时代教育
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