发布时间:2023-11-23 10:18:21来源：有考网综合
A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。 在中国开设A-Level课程旨在为中国学生提供进入国外大学的有效途径，具体目标为:培养在国内初高中成绩的学生进入世界大学;培养在国内初高中成绩中等的学生进入世界大学;培养在国内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学。
世界上几乎所有应用英语授课的大学都接受A-level的成绩申请入学，遍布英国、美国大部分学校、加拿大、澳大利亚、香港、新加坡、等热门的国家和地区。
A-level课程是非常“高端”的认证考试，一直被认为是进入剑桥、牛津、哈佛、耶鲁、多伦多、澳洲国立大学、香港大学等国际名校的“敲门砖”。
A-level考试采用模块化，学生可以依据自己的专业兴趣和能力优势选择学习不同的模块，A-level考题以素质能力题目为主而非难题怪题，更能被学生理解掌握。
学生们要用英语学习各门课程，英语的应用水平能够达到相当熟练的程度。在学习过程中,不断适应西式教学法,为其后一阶段的学习生活提供语言保障和环境适应能力。
英国本土以外的外国学生参加A-level课程学习后，就可以直接入读欧美等国的大学本科，无需入学考试，也无需修读任何大学预科课程，成为进入全世界大学的通行证。
A-level考试被世界各地160多个国家 10000+ 所正规大学认可，包括剑桥、牛津、帝国理工学院等众多世界大学。认可，参加-Alevel考试是直通世界TOP100名校的捷径。
| LEVEL 5 | LEVEL 4 | LEVEL 3 | LEVEL 2 | LEVEL 1 |
|---|---|---|---|---|
| Alevel要求： | Alevel要求： | Alevel要求： | Alevel要求： | Alevel要求： |
| BBB-CCC | AAB-ABB | AAA-AAB | A*A*A-A*AA | A*A*A* |
| 可申请的名校： | 可申请的名校： | 可申请的名校： | 可申请的名校： | 可申请的名校： |
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约克大学
巴斯大学
卡迪夫大学
利物浦大学
南加州大学
匹兹堡大学
艾克萨特大学
兰卡斯特大学
纽卡斯尔大学
艾克萨特大学
伦敦大学玛丽皇后学院
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西北大学
京都大学
墨尔本大学
麦吉尔大学
伦敦国王学院
首尔国立大学
香港科技大学
伦敦政经学院
韩国科学技术院
加州大学洛杉矶分校
加州大学圣地亚哥分校
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北京大学
香港大学
东京大学
杜克大学
多伦多大学
曼彻斯特大学
约翰霍金斯大学
洛桑联邦理工大学
澳大利亚国立大学
加州大学伯克利分校
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清华大学
耶鲁大学
密歇根大学
看那尔大学
爱丁堡大学
南洋理工大学
普林斯顿大学
哥伦比亚大学
新加坡国立大学
宾夕法尼亚大学
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哈佛大学
加州理工
牛津大学
剑桥大学
斯坦福大学
芝加哥大学
麻省理工学院
帝国理工大学
苏黎世联邦理工大学
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课程学习方案
导师责任制
渐进式中英双语教学
随着A-level认可行的高度越来越强，学习A-level课程的学生越来越多了，特别是想去英国、美国、澳大利亚等留学的学生，这里要给大家推荐的是环球A-level课程，专注出国语言，主营托福、雅思、SAT、AP、ACT、A-level国际高中课程、游学等业务。
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物理极值问题的两种典型解法。
(1)解法一是根据问题所给的物理现象涉及的物理概念和规律进行分析，明确题中的物理量是在什么条件下取极值，或在出现极值时有何物理特征，然后根据这些条件或特征去寻找极值，这种方法更为突出了问题的物理本质，这种解法称之为解极值问题的物理方法。
(2)解法二是由物理问题所遵循的物理规律建立方程，然后根据这些方程进行数学推演，在推演中利用数学中已有的有关极值求法的结论而得到所求的极值，这种方法较侧重于数学的推演，这种方法称之为解极值问题的物理—数学方法。
此类极值问题可用多种方法求解：
①算术—几何平均数法，即
a、如果两变数之和为一定值，则当这两个数相等时，它们的乘积取极大值。
b、如果两变数的积为一定值，则当这两个数相等时，它们的和取极小值。
②利用二次函数判别式求极值一元二次方程ax2 +bx+c=0(a≠0)的根的判别式，具有以下性质：
Δ=b2 -4ac>0——方程有两实数解;
Δ=b2 -4ac=0——方程有一实数解;
Δ=b2 -4ac<0——方程无实数解。
利用上述性质，就可以求出能化为ax2 +bx+c=0形式的函数的极值。
估算法
物理估算，一般是指依据一定的物理概念和规律，运用物理方法和近似计算方法，对物理量的数量级或物理量的取值范围，进行大致的推算。物理估算是一种重要的方法。有的物理问题，在符合度的前提下可以用近似的方法简捷处理;有的物理问题，由于本身条件的特殊性，不需要也不可能进行的计算。在这些情况下，估算就成为一种科学而又有实用价值的特殊方法。
守恒思想
能量守恒、机械能守恒、质量守恒、电荷守恒等守恒定律都集中地反映了自然界所存在的一种本质性的规律 “恒”。学习物理知识是为了探索自然界的物理规律，那么什么是自然界的物理规律?在千变万化的物理现象中，那个保持不变的“东西”才是决定事物变化发展的本质因素。
从另一个角度看，正是由于物质世界存在着大量的守恒现象和守恒规律，才为我们处理物理问题提供了守恒的思想和方法。能量守恒、机械能守恒等守恒定律就是我们处理物理问题的主要工具，分析物理现象中能量、机械能的转移和转换是解决物理问题的主要思路。在变化复杂的物理过程中，把握住不变的因素，才是解决问题的关键所在。
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