高难度题型和文章体裁的练习与讲解；掌握阅读答题能力。
发布时间:2022-07-15 16:33:28来源：有考培训网综合
ACT考试本质上是一项全国性的大学入学考试，大多数四年制学校要求学生提交ACT或SAT成绩，这两种成绩在录取决定中可能占到50%，也有很多高中要求学生参加ACT考试。许多州将ACT作为全州的评估测试，所以公立学校的每个学生都要参加ACT。
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我真正的英语学习是从初二开始的，经过老师的指点，我创建了自己的英语语言记录本。那时我很有耐心，把每篇精美文章的结尾升华部分都记在了记录本上，并按特点分类。从那时起，记录本便常伴我左右在。
随着不断的积累和沉淀，词句的分类越来越多也越来越细，5厘米厚的本子被我写满了，不仅写作文的时候可以用到，平时也能翻一翻。
积累的时间与效果是成正比的，写作老师也曾评价说那段时间的积累给我奠定了很好的基础。然而积累只是英语学习的基石，上层建筑需要更多的技巧和付出。
给高一和高二同学们的建议有以下几点：第一，背单词方面。很多同学都很怵背单词，枯燥或者好不容易背了几个list第二天就忘掉一半多。这时候要引用之前大班课的一位老师要我们记下的话："重复是记忆之母"。
不管是SATACTTOEFL还是四级高中单词，首先要精准定位自己语言水平，然后制定长期的目标，增加每天都能复习之前记忆过的单词。把背过的词汇当作不认识的，重新背过。如果把它当成一种习惯，背单词的效率会有迅速的提升。第二，阅读方面。只要是英语老师，肯定都说过阅读是学习英语较好的途径之一。
对于高一的同学，可以尝试阅读小说，阅读内容可以很广，从耳熟能详的高中生读物，如《了不起的盖茨比》，《汤姆索亚历险记》等，到一些流行小说，如《到灯塔去》，《Enigma》等。这些书虽然读起来可能有一些生词，但是不影响理解。通过阅读可以熟悉语言环境和很多原生的用法，同时还能了解文化、积累谈资。第三是积累积累积累。
到高中后我的积累方法也升级了，更多的注意到一些"小词"的用法，如 "to as for"等，还可以把精读的痕迹留在积累本上，把不认识的词汇按照主题分类，如：种族，亲情，环保，艺术等。不同领域的词有相似的语义场，在遇到相似的主题时，对阅读有很大的帮助。
无论ACT，SAT都是对学生能力的考试，刷题固然有用，大家还是应该通过学习不同领域，探索兴趣，来提升自己阅读、听力方面的能力。
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