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成都哪有比较好的AEAS培训班

发布时间:2023-06-21 09:24:49来源:有考培训网综合

AEAS考试是专门为那些希望进入澳洲中学的学生们设计的一个综合能力考试。目前,不仅现有150所澳洲中学承认AEAS考试成绩,越来越多的中学也正在加入其中,更有一些的私立中学要求学生在申请过程中必须递交AEAS考试成绩。

AEAS考试内容
  • 英语水平

    通过对词汇、阅读、写作、听力、口语五项考试,考验考生对英语听、说、读、写综合能力的水平。

  • 数学推理能力

    数学推理能力考试主要考验学生的综合推理能力,所有题目都是以选择题的形式出现。对于中国考生来说,重点依旧是词汇。
  • 综合能力

    这部分考试不受英语语言限制,考试大约需要30分钟。这是一项非语言类的推理选择题考试,类似智商、性格测试,它能反映学生的综合能力水平。
朗阁AEAS课程大纲
课程大纲
AEAS写作 分析AEAS写作考试的各项题型,帮助考生提升写作逻辑和语言表达。
AEAS口语 以典型例题为载体,通过总结各题型高频话题的出题规律,从而提高口语水平。
AEAS阅读 教授学生英语阅读的基本方法(Skim, Scan, Skip),熟悉AEAS阅读题型, 掌握AEAS阅读解题思路。
AEAS听力 学生能够熟悉AEAS听力考试中常考的场景和题型,运用听力题型技巧,较好地完成AEAS的听力考试。
AEAS词汇 熟悉AEAS词汇的题型,例如词义选择、完形填空,熟练掌握相关的答题技巧。
朗阁AEAS培训优势
  • 科学规划
    首先朗阁针对学员进行详细的科学的教学规划、学习规划、留学规划,让学员做到心中有数。
  • 单词讲解
    对单词内容进行拆解,帮助学员记忆背诵单词,课程学习过程中,朗阁会对单词进行背诵抽查,加深单词记忆。
  • 检查吸收
    教师课后第一时间反馈课程情况,由学习顾问跟进学习情况,实时跟进课程进度并督促吸收。
  • 实时反馈
    每节课后搜集教师在学习小组群里的反馈信息,并告知家长及时沟通学员学习情况。
  • 阶段测试
    每到一个教学目标后对学员进行阶段考核,查漏补缺,寻找学员短板及时调整学习方案。
  • 心理辅导
    时刻关注学员心理状态,劳逸结合,帮助学员以积极的心态面对考试,发挥更好的状态。
校区环境
教室
少儿主题教室
书架
 
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官方合作

朗阁多年来与各大官方保持密切关系,于2014年成为雅思官方合作伙伴,2020年成为雅思官方“IELTS SpeakUP项目”合作伙伴。

真实语言情景

教学教研

朗阁成立朗阁海外考试研究中心(RAFLE),为广大考生在复习备考、资料下载、考题跟踪及业界动向等方面提供资讯。

发音纯正

著作出版

朗阁携手各大出版社,出版学术著作,书籍受学子欢迎。

小班面授教学

海外备考

提供国际教育综合服务,包括国际学校择校及入学备考,及综合英语培训。

朗阁教育

哪有比较好的AEAS培训班?AEAS考试前重要的是AEAS备考,大家尤其要重视AEAS语法,不过只要我们能制定合理的复习计划,想要得就不是难事,为了提高大家的AEAS分数,下面小编就为大家介绍一下名词句型的优点!

哪有比较好的AEAS培训班

成都朗阁教育(Longre)先后成立了从事海外考试教学研究的学术机构朗阁海外考试研究中心(RAFLE)以及专注德法西意及日韩语研究的小语种教学研发中心,为广大考生在复习备考、资料下载、考题跟踪及业界动向等方面提供咨询。

朗阁始终以帮助学员获得更好的教学体验和成绩为己任,凭借小班授课、一对一学习方案设计等先进的教学理念和教学特色,为学员提专业语言培训,在教学研发、教学服务、教学标准等方面不断创新,未来还将一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社会价值”的使命,不断进取,打造国际化教育。

英语中常用不同结构的句子来表达相同或相近的一个意思。例如:

① Young people prefer pop songs.

② Young people have a preference for pop songs.

①和②的语义相同,但是它们的句子结构不同。①的结构是“主语+动词+宾语”;②的是“主语+动词+名词+介词+宾语”。②中所用的动词通常是“have, give, do, make, take, bring”等。

①是个很常见的简单句;②是个重要的名词句型(Noun Pattern),也很普遍。在一般情况下, 写像①这样的句子或②这样的名词句型,都没问题,都很正确,但是若要使句子发挥更良好的效果,在某些情况下,就要采用像②的名词句型了。

这个句型的优点如下:

1. 使语义模棱两可的句子的意思更明朗,如:

③ The Doctor looked at Helen.

a. The Doctor took a look at Helen.

b. The Doctor gave Helen a knowing look.

③含有③a和③b的意思。③a的“看”和医生专业有关;③b的“看”就和医生专业无关。同样的,④的意思,不如(4)a和(4)b清楚:

④ She washed.(洗涤)

a. She had a wash.(洗澡)

b. She did some washing.(洗衣服)

2.名词句型中的修饰语较易使用,也较自然;例如:⑤a和⑤b里用副词修饰动词或另一个副词,不如⑥a和⑥b里用形容词修饰名词自然易解:

⑤a. The old man recovered spectacularly.

⑤b. The old man recovered extraordinarily rapidily.

⑥a. The old man made a spectacular recovery.

⑥b. The old man made an extraordinarily rapid recovery.

3.名词句型在词语重点的处理上较方便。例如⑦a的强调点,就不如⑦b明显;⑦a. That new system won't really harm you.

b. That new system won't do you any real harm.

4.名词句型较易使句子或上下文保持平衡。例如⑧a的答语就不如⑧b四平八稳:

⑧What do you often do after lunch?

a. I sleep. / I rest.

b. I have a sleep. / I take a rest.

5.名词句型可以回避主语的或宾语的不定代词(Indefinite Pronoun),因为这种代词含义较笼统。例如⑨a和⑩a中的不定代词“something”和“someone”不必在⑨)b和⑩b中出现,使后二句意思显明多多:

⑨a. Something exploded last night.

b. There was an explosion last night.

⑩a. The gangster murdered someone.

b. The gangster committed a murder.

综上所述,名词句型虽然显得长些,但也有不少优点,不容忽视。如果能在上述5种情况下,运用名词句型,句子的结构不但正确而且含义更好、更吸引人。

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