听说读写四测试，检测学员 真实基础，入学即有针对性。
发布时间:2026-10-19 09:21:37来源：有考网综合
朗阁雅思65课程针对已过了大学英语四级考试的大学生;英语基础较为扎实，但对雅思缺乏明确认识;对长文章长，听力的把握力不够;表达中出现较多高级语汇，但缺少用词的灵活性及多样性的学生。
课程班型：小班5-9人
总课时数：104课时
上课时间：全日制
使用教材：采用雅思考试出题机构剑桥大学出版“雅思预备教材”剑桥英语《ENGLISH IN MIND》及朗阁海外考试研究中心（RAFLE）内部教材。
入学水平：雅思6分，词汇量6500以上。
真题熟练程度口语：以讲解口语第二部分为主；
了解不同类型的话题；临场分析解决 话题的能力一年工作年限；
词汇及样板答案和解题思路的补充；题库里新题、难题介绍及精讲目，可取得证书；
大小作文应试总结；真题分析；考官范文赏析；
礼包中包含丰富内容，机经、预测等50G备考资料全面系统化帮助考生进行学前热身，进入学习状态。
结合配备辅导书，细致讲解分析各大话题题型，并讲解备考技巧。听说读写，针对弱项，强化训练。
导师+规划师双管齐下，针对各学员进行详细科学的教学规划、学习规划、留学规划等。
短信通知次日上课地点和时间出勤异常第一时间反馈；每周向家长和学员反馈学习进度。
听说读写四测试，检测学员 真实基础，入学即有针对性。
雅思官方合作伙伴机构，同步官方考试政策，共享较新资料。
专注海外考试培训十余载，深耕学术，精良产品。
针对学员个性化课程定制， 监督进度，及时调整方案。
根据成绩检验阶段学习成果， 考后点评调整下阶段学习节奏。
朗阁海外考试研究中心研究员及学习顾问全战线教学研发。
定期参加教学研讨不断提高教学质量，对教学有非常有效的输入。
每年组织全国教学研讨会，各个中心教研负责人一起研讨分享雅思考情，不断更新教学策略、方法、技巧等。
朗阁教育（Longre）于1999年正式筹建，至今朗阁在全国34所城市设有分校区，总部位于上海。朗阁教育（Longre）已经发展成为拥有六大品牌的多语种培训机构，朗阁培训包括雅思、新托福、新SAT等海外考试语言培训、智美教育提供美国国际考试培训及留美解决方案、欧风小语种专注德法西意等欧系语言定制培训课程、日韩道提供日韩语培训、专注于3-12岁少儿多语种教育的朗朗国际学堂，提供多语种线上教育的朗阁在线六大子品牌，同时，朗阁还经中国教育部批准，拥有正规留学中介资质，实现培训与留学一体化服务。
南京朗阁雅思培训打造精品课程入学定制精细管理多元化课堂。词汇的积累要贯穿学习的整个过程，不断扩大自己的词汇量。在开始做题之前就可以用单词书或各种单词APP背诵雅思核心词汇，在训练过程中也要记得随时积累话题词汇和同义替换词组。
朗阁雅思培训打造精品课程
1.入学科学化定制
精准入学科学化定制，提供个性化学习方案，辅导课巩固知识点，阶段成绩测试了解学习进度，小班教学，1对1分析答疑，考试代报名服务一条龙，考前心理辅导消除考试顾虑。
2.精细化管理
学习闭环精细化管理，结合全新升级的24H学习闭环模式，通过学习测试、学习吸收、学习服务三大闭环，形成线上线下教学互动模式，时时跟进学习进程答疑监督辅导。
3.多元化课堂
多元化课堂：全国招生多元化课堂，朗阁面向全国全国招生，开设走读课程和封闭式班级多元化课堂模式，满足不同学生需求，避免非本地学员因住宿问题造成不必要的困扰。
雅思经典阅读题型解题技巧
一、在通读整段前，先扫描一下段落句子中是否有转折词，比如but，however，while，though等，一般这些词都是放在句首的。如果有这些词出现的句子，那么这些句子之前的内容都不用读，这些内容多半是承上启下的，真正的段意肯定是从有转折词的句子开始。如果题目难度不高的话，通常读完了转折句就能选出表示段意的选项，若觉得不行，那么继续再往下读。这里需要提到的是，有时文中的转折词没有那么明显，可能是一些其他词句表示的，比如refute，Some dont agree this等等。多做几次LH，就会对转折词很有感觉。有转折词的段落是比较好做的，即省时又清晰。
二、如果未在段落中搜寻到转折词，那么先把该段的首句与尾句快读一下，看是否能直接选答案。英语文章的段落撰写也是有一定格式结构规范的。一般情况下，主题句出现的位置在首尾句或转折句。但也不排除其他情况，有些段落可能起的作用只是引证、举例或承上启下。如果通读首尾句后仍不能选出答案，那么只能乖乖把整段速读一遍选答案。
三、段落中的引证或举例不用读，而且将重点聚焦在引证或举例之前的内容。比如for example, for instance, A is one of the best examples to demonstrate 等等。论据的作用是来说明论点的，所以找寻论据之前的论点句子，一般可以此做段意选择。
四、先读短段落，再读长段落。短段落的句子少，读起来较长段落省时。不是必须要按照段落顺序来读文的，每一段的段意都是不同的，乱序读并不影响做题正确率。
五、在读了某段却无法确定选项时，千万不要纠结于此，这样既打击自信心又浪费时间。可以先将此段放一放，转做其他题，并且做完一题就在已被选择的选项前做个标记表示此项已选(可以打叉，也可以将选项划掉)。待其他题都做完后，没有选择的选项也所剩无几了，缩小了选项范围后，对于无法确定的题选一个看起来较像的'。若还有时间的话，可以将该段再读一遍，读的方法见技巧1-3。这里利用的是排除法。
六、穿插做题。不同题型的考点段落也许会与LH的段落重合。在做别的题型时可能已经将某段的部分内容都阅读了一遍，这时可以顺便将该段的段意选择也一同做了，而不需要做完其他题型后再重新读一遍做LH。所以做题前浏览题型，制定做题策略，做到心中有数是很重要的。
七、 LH题型属于阅读做题策略中的后做题型。LH无法定位，概括度又高，难度高点的还要通读整篇文章，费时费力，所以一般不建议先做LH，可以考虑技巧6的穿插做题。若不适合穿插做题条件，那就放到后面做。
八、注意选项关键词与段落要义的归替与同替，关键词一般指名词。有时也可以注意相关动词的同替，来帮助我们确定答案。LH是对段意的高度概括，有时甚至选项中出现的关键词汇在段中根本没有出现过只是根据段意高度归纳而得的，所以要带着问题边思考边读段。所谓思考的问题就是，作者究竟想讲什么，然后再与选项匹配。
课程：南京玄武朗阁雅思6.5提高班
学校：南京玄武区珠江路朗阁英语培训
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