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杭州下城启德雅思6分班怎样收费?

发布时间:2021-08-24 10:09:39来源:有考培训网综合


雅思机考模式适用于雅思考试学术类和培训类、用于英国签证及移民的雅思考试学术类,对用于英国签证及移民的雅思考试培训类及雅思生活技能类考试并无影响。机考模式与纸笔考试模式并行,机考推出不会对现有纸笔考试的安排产生影响。

 
启德考培雅思6分班
  • 雅思6分班

    教学目标:短期突破雅思6分

    班级人数:3-6人,8-10人,12-20人

    上课周期:120课时

    课程阶段:6分授课科目:口语、写作、听力、阅读

雅思6分班教学内容
 
  • 01

    听力

    听力材料以社会学术对话或独白为主;提升各题型考察的,听力技能,培养审题及答题方法;

  • 02

    口语

    解析官方评分标准,各题型答题思路训练;储备常考话题惯用语搭配;

  • 03

    阅读

    提升基本阅读能力,培养答题方法与技巧;掌握长难句分析方法及常考题材的词汇;

  • 04

    写作

    解析官方评分标准,明晰不同题材和类型文章结构;文章构思方法训练、补充话题高阶词汇;

启德考培拥有成熟服务体系
 
 
服务体系
  • 师资
     
    全程规划
    对每一位学生制定详细的全程学习计划,细化到每小时,让学生做到心中有数。
  • 学费透明
     
    督促背诵
    量化每日单词背诵内容,根据艾宾浩斯记忆曲线指导背诵方法,确保背诵成果。
  • 课程模式
     
    检查作业
    教师课后反馈作业情况,由学习顾问跟进作业内容,实时规划课后作业时间并督促完成。
 
服务体系
  • 赠送科目
     
    心理疏导
    全程关注学生的心理状态,劳逸结合,确保学生以积极的心态取得满意的结果。
  • 扶持创业
     
    考期规划
    合理规划学生考试时间,次数及出国留学前的其他相应安排,确保申请前顺利达到目标分数。
  • 毕业就业
     
    实时反馈
    每节课后搜集教师在学员微信群中的反馈,并跟学生家长增加及时沟通。

 
完善课程体系,稳步提升实力
 
教室
少儿主题教室
书架
 

启德考培强大的师资力量
 
杨忆菲
李小涵

北京学校副校长

小涵老师独创“分层阅读法”,有效帮助学生解决雅思阅读标题题等易错题型,快准狠地提高主旨题型,同时通过“结构阅读法”帮助考生把握文章结构,短期冲刺阅读。多名强化段班课小白同学,正确技巧讲解+阅读能力提升,实现首考阅读7分;突破段1次VI课带出阅读9分学员,且从8分提高9分,集中解决了学生一直头疼的短板题型。
周李煜
纪丹

启德阅读

纪丹老师从事英语相关教学7年,有很丰富的教学经验,主要从事雅思和托福的阅读教学。授课风格严谨又不失活泼,对英语教学有很大的热情和想法,善于从学生的角度发现问题,化繁为简。曾被学生形容“ 上过较有趣的阅读课 ” 教学风格 鲜明 , 活泼,有激情,富有感染力, 能够把大众认为很枯燥的阅读课讲得生动活泼,妙趣横生。

雅思考试,全称为国际英语测试系统(International English Language Testing System)简称雅思(IELTS),是的国际性英语标准化水平测试之一。那么,杭州下城启德雅思6分班怎样收费?

费用:

雅思培训的价格,一般都是分阶段,分课程来定的。不同的基础分价格也是不同的。现在因为疫情的原因很多学生都选择在线学习,并且在线课程的价格也是比较实惠,不过,如果选择一对—价格也是要重新计算的。具体的价格还是要根据学生自己的情况来定,大家可以咨询线上客服老师来获取报价。

杭州启德雅思培训学校成长在二十世纪八十年代的国际语言教育服务机构,目前已形成为客户提供国际教育资讯、出国语言培训、国际合作课程、国际教育展览及其他国际教育服务等高品质的教育服务。杭州启德雅思拥有强大的产品研发团队、教师团队、课程顾问团队、综合服务团队。

授课内容:

听说读写四科完成从基础知识的累积到雅思考试技能培养的转化,提升学生在对长难句的理解和运用,累积语言素材和实际语言表达的经验,为雅思段学习做好铺垫。

听力:基础听力训练,提升对信息点的把控能力。

口语:培养正确的发音和语调,基础描述能力训练,20个雅思话题解析。

阅读:雅思阅读考试原文精讲结合泛读训练,阅读题型的初步了解。

写作:雅思考试语法,句法针对性训练,建立正确的语言认知和表达方式。

雅思大作文三种题型:

1.报告类

报告类题目的特征就是它的题目往往是针对某一现象或问题去分析其中的原因,以及有何解决方案,或者问这一现象的原因加影响?这种问题不需要考生发表观点,属于事实分析与陈述类,所以一般称为报告类。

2.观点类

观点类题目的要么是询问考生对题目观点的支持态度,要么是分析某一现象或问题的利弊。这类题目需要考生表达自己的观点,故而成为观点类。

常见的题目有如下几种:

(1)题目给出一个观点,问同意与否,支持程度;

(2)题目陈述一个现象,问利多还是弊多;

(3)题目陈述一个现象,问是积极还是消极的发展。

3.讨论类

讨论类题目的特征尤其明显,一般是题目给出两个不同的观点,需要考生就双方观点进行讨论,进而给出自己的看法。因为此类题目并不只是单纯的表达观点,而是对题目里的观点进行讨论,所以叫作讨论类。

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