发布时间:2021-09-13 09:06:49来源：有考培训网综合
根据雅思官网的白皮书，我们中国考生的平均分还不到6分，7分对我们来说是一个很高的要求啦，大概只有百分之十左右的考生才能考到7以上。具体高到哪里可以参考雅思和六级成绩的对比。难度可想而知，像哈佛牛津这样的名校对雅思的成绩较低就是7分。所以如果你的雅思成绩能考到7以上，能申请到的好学校会很多。
所以回到题主的问题上，考到7分真的是天花板了吗?参照以上的标准，7分是达到的标志，而远远不是天花板。而且中国很多考生听力和阅读都能拿到7分以上，但是口语和写作往往拖分，也就导致总分低于7分。Anyway，7分代表着，go ahead for it！
雅思听力总共分四部分，40道题左右，每个部分有10道题，每题1分。问题的排列顺序和答案在听力材料中出现的顺序致。在播放听力材料过程中，考生会获得读题、写下答案以及检查答案的时间。考生应在播放听力材料的时把答案写在问卷中。在听力材料播放完毕后考生有10分钟的时间把答案转抄到答题卡上。每段听力材料只播放次，材料中会出现多种不同的英语口音，包括英式、澳洲式、新西兰式和美式。会出现多个经典场景,对细节考核将更贴近外生活要求。
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雅思阅读A类总共三篇文章，共40道题。每篇文章所需要回答的问题数量并不相同。每道问题相对应个分数。文章内容和题目均出现于卷中。 G类共有三部分，文章难度由浅至深，考生需要回答40道题目。部分有14道题，二和三部分分别有13道题。部分的内容选自通知、广告、宣传品、及其它类似的内容。二部分的内容选自大学招生简章、课程介绍、大学课程介绍、以及其它类似的内容。三部分的内容选自报纸、杂志、期刊、小说等。总计长度约在2400字左右。
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雅思写作总共两篇作文，时长60分钟。A类，G类之间有较大差别。 A类作文：题目中会给出些视觉性的信息，如个或多个互相关联的图表或表格，考生需对这些信息或数据进行描述。题目也可以是个机械图、装置图、或流程图，考生需对其运作方法进行解释，文章字数不能少于150字。
G类作文：需根据题目中的问题或者事件写封私人信件，形式可为非正式、半正式或正式。题目包括对个问题或事件的描述，以及对考生需完成的任务的三点要求，文章字数不能少于150字。
雅思口语考试时间10－15分钟的对谈话，分为3个部分 。
部分1：考官会向考生进行自我简介，并核对考生的身份。之后，考官会就考生熟悉的话题(如朋友、兴趣习惯或者食物) 进行询问。
部分2：考官会交给考生个答题任务卡、铅笔和草稿纸做笔记。答题任务卡上会给出个话题和需要在个人陈述中包含的要点，并在后提示考生解释这个话题的某个方面。
部分3：考官将与考生就二部分中出现的话题较为抽象的部分进行双向讨论。
高中生或大学生，高中英语成绩140分以上,，大学生通过六级550分以上，在测试中可以达到6分左右学员
新航道雅思7分班为雅思目标分数为7的学生设计梯级课程，紧扣雅思考试以剑桥雅思真题为基础，强化技巧
新航道雅思7分班课程所用教材为《新航道系列教材》,《新航道内部讲义》,《剑桥雅思真题5-13》
1.助教服务：每日辅导、提习效果 2.考试代报名：提供雅思报名服务 3.免费模考：考试全真模拟
南京新航道雅思听说钻石级主讲，南京2015年听说，丰富的雅思听说教学经验。
南京新航道雅思口语、听力明星主讲、托福口语钻石主讲。英国普利茅斯硕士，多年留学生涯。
南京新航道北美写作学科掌门人， 系澳大利亚大学拉筹伯大学硕士，澳洲生活六年归来。
南京新航道学校教学教研管理部总监，多次荣获集团各类教研比赛奖项！
西安雁塔有没有新航道雅思辅导机构?有的，新航道致力于提高中国学生英语语言运用能力，凭借着深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神，在教学内容、教材研发、授课质量、环境服务等多个方面为业界创立了全新的标准，学校个性化信息采集，学习心态、学习方法、学习习惯，入学水平测试，基础知识，硬考技能，核心问题，阶梯式教学法，挖掘问题，自我认识，培养能力，自我实现，教学管三方共同落实方案，家长反馈，反馈，后续跟踪保障，阶段测试，根据反馈调整教学，结课备考规划。
新航道基于科学严谨的学习方法和丰富多元的学习形式，通过创造开放融合的学习环境和广泛联结的学习氛围，实现英语素养的渐进提升。多元多维的浸入式学习--新航道英语以融合开放的环境设施、翻转互动的学习方式、丰富灵活的课程设置和多样多彩的活动组织，让学习融入群体共享的氛围，走近真实生活的体验，从而助力学习者养成坚持反复练习的习惯。
招生对象：
参加过雅思考试 成绩5分;
基础不错，希望系统了解雅思考试，并掌握基本题型的解题方法并提高英语应用能力的考生;
通过大学4级考试的学生;
希望进一步提升英语听说读写能力的学生。
课程特色：
以科目为立足点，以考点为突破点，实现;
课上讲解技巧课下练习方法，双向进行，短时;
以雅思为出发点，以学术能力为落脚点， 一举两得实现长期学术能力的突破。
教学内容：
听力：听力材料以社会学术对话或独白为主;提升各题型考察的，听力技能，培养审题及答题方法。
口语：解析评分标准，各题型答题思路训练;储备常考话题惯用语搭配。
阅读：提升基本阅读能力，培养答题方法与技巧;掌握长难句分析方法及常考题材的词汇。
写作：解析评分标准，明晰不同题材和类型文章结构;文章构思方法训练、补充话题高阶词汇。
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