发布时间:2023-11-23 09:20:43来源：有考网综合
既然出国前没有强制语言要求，那我们在国内学习意大利语的意义是什么呢？不论是国际生还是计划生，都有个去使馆预注册的过程，这就要求你具备起码的意大利语水平，那样才能与使馆工作人员进行基本对话，有所差别的是，由于计划生到了意大利以后仍然有10个月左右的学习语言期，所以我们一般建议计划生在去意大利之前，语言具备A2的水平，也是为了在意大利更好的进行基本的生活。而反观国际生，去了意大利之后，是不经过语言学习而直接进行入学考试的，所以我们建议国际生在出发意大利之前，起码具备B1的语言水平。
意大利语保存了罗曼语族的共有特性，即怎么读怎么写。由于每个音节都有特定的发音规则，所以在认真初学一两个月之后，就基本上可以做到正确听写了。
罗曼语族的另一个特点便是语法相对复杂。和英语相比，意大利语的语法更加变幻多端，特别是动词的变位，尤其让初学者头疼不已。通常一个动词原形在不同的时态、人称等背景下有不同的变形方式，特别是不规则动词的变位，有时甚至会让人摸不着头脑。
读由于意大利语动词形式变化多端，故而需要在不断的阅读中积累经验，逐渐提高阅读速度和阅读技巧。刚开始接触意大利语时，在阅读中较忌讳的是“不懂装懂”，所以必须精确理解每个词的含义，并尽可能掌握其用法。但是在学了一段时间之后，我们反而应该“提倡”不懂装懂的状态，即不用刻意地理解每个词的精确意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。经过这样的过程，我们就能以较度看懂一篇文章，这对拓宽知识面及培养语感是很有帮助的。
1写用意大利语写文章不是件容易的事，在意大利语学习者中，相当一部分都只能讲一口流利的意大利语，却很难写出一篇像样的文章。我一直认为，用意大利语写文章，不但要熟悉语法规则，还要对对意大利国家的文化和语言习惯有透彻的了解。任何的疏忽或用词不当都有可能破坏整篇文章的美感。如果大家每星期（甚至每天）都能用意大利语写一些短小的随感，然后第二天阅读自己写的东西，并从中挑出错误，日积月累得坚持下去，定能取得不小的进步。
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意语A1水平 掌握基础法语。 能够理解日常生活简单、具体场景。
意语A2水平 初步掌握语言，在日常生活中能交流。 并且用简单的方式提出涉及本人的问题。
意语B1水平 有效地但有限地掌握了语言。 在熟悉的领域能够理解明晰标准的语言。
意语B2水平 对语言有总体性掌握。 能够阐述一般性或职业性的主题。
意大利语800课时出国班、意大利语600课时出国强化班、意大利语400课时出国直达班、意大利语考前班。
意大利语全外教口语班、意大利语基础Ⅰ培训班、意大利语基础Ⅱ培训班、意大利语中级班、意大利语高级班。
意大利语一对一培训班、意大利语一对多培训班、意大利语4-6VIP辅导班。
课程分为A1-B2共4个阶段。
分等级的外教口语课程。
面授课程+课程辅导+阶段模考+研讨学辅。
通过学习意大利语的各类专业考试强化课程。
学术型学管1V1跟踪服务。
5个月达到B1水平。
招生对象:基础差想掌握日常意语发音, 并希望完成欧标A1考试的学员
课时: 160
招生对象:基础差想用意语进行日常交 流并希望完成欧标A2考试的学员学员
课时: 320
招生对象:基础差想看日常意语文章并 希望能完成欧标B1考试的学员
课时: 520
招生对象:基础差想读懂意语书籍并希 望完成欧标B2考试的学员
课时: 720
成立于2004年的欧风小语种教学研发中心，由欧风全国长期执教的精英骨干师资组成。其主研发团队均由国内小语种培训行业学者组成。研发中心主要负责师资团队选拔培训及教师教研成果考核、教学系统及课程系统开发改善、学术书籍讲义研发修正、考试考情跟踪及语言应用相关研究等,为众多欧风学员提供学术服务。
作为伟大的文艺复兴文化的媒介，意大利语曾对西欧其它语言起过深刻的影响。29个其它国家居民使用意大利语，其中5个国家立它为官方语言。正规意大利语是托斯卡纳的方言，发音在于意大利南半部方言之间。宁波意大利语培训哪家专业？
欧风意大利语课程
专为中国小语种学习者量身打造的个性化培训课程。该意大利语课程根据欧标考试体系，采用中外教结合模式进行授课，并配有外教课程及线上口语纠正技术，提升意大利语语言运用水平及应用能力。
意大利语入门兴趣班
适学对象：
1.对意大利语学习感兴趣的基础差学生
2.意大利语基础知识不扎实，需要系统学习的同学。
3.想要达到意大利初级水平的同学。
课程简介：
从较基础的发音和单词，逐渐掌握800个词汇。掌握日常用语和简单句子、固定句型，能够进行自我介绍，回答有关个人基本信息。
课程特色：
听说读写(L+S+R+W)，四维度综合提升，以开放互动的学习方式、引进原汁原味的意大利语教学体系，丰富多彩的课程设置，通过整合真实生活、文化体验，帮助您养成意大利语的学习习惯与意大利语式的思维方式，、坚实的掌握意大利语技能。
教学中教师结合自身经历具体化，生动化教学。不单纯依靠课本，结合语言的实用性，深入浅出，既注重系统结合，又突出重点，使学生能学到地道意大利语。
配有随堂练习册，让学员能够活学活用，当堂掌握所学的知识点。课后有相应应用软件及教师互动进行辅助，学员可利用课余时间，加强提高。
小班教学、听说读写讲练结合。
教学目标：
能理解并运用与自己喜好有关的表达方式和非常基础的语句，可以介绍、询问个人讯息或询问他人基本信息，例如居住地、人际关系、所有物。在去使用意大利语的地区旅行时，您将能够应对旅途中出现的绝大部分状况。您将可以对熟悉的话题进行简单、连贯的写作。您将可以描述经验、事件、理想愿望，并能对自己的意见或计划作出简略的解释。
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