笔试环节针对所有申请学生（部分地区无需笔试，具体看学校要求），笔试考试科目为数学、语文、英语等科目的测试，难度适中数学和语文难度可以参考中国国内课程的难度。注：部分国际初中还会借助一些考试系统进行考核，例如：MAP测试、CEPT线上考试等（各国际初中要求不同，实际以申请学校要求为准）
发布时间:2023-06-05 16:06:30来源：有考培训网综合
国际学校初中部，简称国际初中，不同于国内体制的初中学校，国际初中招生时间上比较自由，只有学生有明确留学意向，全年都可以申请转入国际升学赛道。初中阶段对于要转轨国际教育的学生来说非常重要，这也是很多家长在这个阶段选择国际学校的原因。
笔试考试
笔试环节针对所有申请学生（部分地区无需笔试，具体看学校要求），笔试考试科目为数学、语文、英语等科目的测试，难度适中数学和语文难度可以参考中国国内课程的难度。注：部分国际初中还会借助一些考试系统进行考核，例如：MAP测试、CEPT线上考试等（各国际初中要求不同，实际以申请学校要求为准）
面试环节
面试是所有申请入学的家庭都需要参加的，通过入学面试（或课堂观察）了解学生的沟通能力、课程表现、团队合作等方面情况，决定是否录取学生。同时家长也会有入学面试环节，重点了解家长平时对孩子的教育理念都有哪些，以及是否对学校的课程教学理念是否认可等方面。注：入学面试一般是由学校的外方校长主导参与，面试过程中可能会使用英文进行沟通，建议大家提前咨询了解意向国际初中具体面试要求以及注意事项都有哪些。
3~18岁学生。
体制内转国际教育学生。
冲击优质国际学校/双语学校学生。
冲击美国TOP15院校。
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初中十大的表现手法，在初中学语文的时候，老师们经常提到的一个就是作文的表现手法，表现手法的方式有很多种，每一种不同的表现手法的使用和作用都不一样，以下是整理的关于初中语文表现手法的内容，大家可以参考。
初中十大表现手法及作用整理
1、象征
象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感。
它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以某些比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象。(好处)
2、托物言志
托物言志是将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。
如：周敦颐的《爱莲说》中，借荷花来表达自己的洁身自好、不与世俗同流合污。
3、衬托
是指为了突出主要事物，用类似的事物(正衬)或反面的、有差别(反衬)的事物作陪衬。如：周敦颐的《爱莲说》中，作者用菊花的品格高洁、超凡脱俗来正衬莲花的高洁品质。用牡丹的贪慕富贵、追逐名利来反衬莲花的质朴正直、质洁行廉。
4、对比
是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。
如：虚心使人进步，骄傲使人落后。
5.铺垫
铺垫，也称铺叙衬垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。
6、比喻、用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象;化无形为有形，使抽象的事物更形象具体， 使深奥的道理变得浅显易懂。
7、拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
8、借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
9、夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
10、对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美;内容上凝练集中，概括力强。
对比表现手法的介绍
对比是修辞手法，对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法。对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。
对比手法，它是写作中常用的一种表现手法，是把对立的两个人物或事物、或者把一个人物或事物前后截然不同的表现放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
运用对比手法，可以鲜明地突出被表现的人物或事物的本质特征，还可以有力地表现文章的中心，从而增强了文章的艺术效果和感染力。
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