大部分老师毕业于国内重点大学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有教学特色。
发布时间:2024-04-01 14:38:14来源:有考网综合
学大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经18年,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全面开启智慧教育新时代。
科学性入学评估,个性化定制学习方案
灵活互动教学模式,举一反三,查漏补缺
班主任+教师全程督导,小班制贴心教学
模块化教学,以阶段性过程为衡量标准
点拨重点难点,培养好习惯。
定制辅导方案、监督教学进度。
全程学习预习、实时答疑解惑。
针对考生学情、全面科学评测。
把握趋势动向,提升教学质量。
调节学生心态、激发学生斗志。
学习过程中合理分配时间,无论是平时的专业课学习阶段还是较后高考前的文化课突击时期,都需要制定详细的学习计划,以书面形式在文化课的学习中一定要重视各科(特别是词数外)的基础知识的学习。
艺术生文化课复习时间短、任务重,没有那么多的时间让我们浪费,所以第一步要确定高考考什么、怎么考,这是制定复习计划的第一步。只有了解高考考什么、怎么考,才会知道在短时间内该复习什么内容。
艺术生平时在文化课学习的时间很短,特别是专业考试后只剩下不到一百天的复习时间,所以必须在这么短的时间内加速文化课。所以在美术生学习文化课的时候,在学习中一定要区分主次学会取舍。重点是主干知识点,这些也是每年考试题的常考点。
如果你是文化基础薄弱的同学,应该事先理解学校关于艺术生文化课学习的教育计划,尽快着手复习。大部分艺考生之前的精力都放在专业课上,很多时候回学校后跟不上学校的正常复习进度。
大部分老师毕业于国内重点大学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有教学特色。
学生可根据自身要求自由选择老师,对老师不满意可随时跟换。
通过面试,笔试,试讲等严格的筛选,再到系统的标准化培训考核,录取率造就学大的师资团队。
岗前集中培训,传授辅导经验,实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。
老师有多年教学经验,分析学生实际情况后,因材施教,制定适合孩子的辅导计划。
上海艺考集训班哪家值得推荐?小编为您推荐学大教育。学大艺考集训班能够提供一个相对小班化的学习环境,有限的人数可以增加老师给予每个学生更多的关注和指导。在传统学校中,大班课的情况下,老师的教学难以一一满足每个学生的需求。特别是对于基础较差的学生而言,老师很难给予及时准确的反馈,容易导致失去学习的动力和掉队风险。而在集训班中,小班教学可以更好地满足学生个性化的需求,帮助学生更好地理解和掌握文化课内容。
学大特色教学模式
新知拓展
通过旧知识点,延展新知识点。
基础梳理
知识整体梳理,温故知新。
专项巩固
专项练习,循序渐进。
及时反馈
学习效果及时检测教学不断跟进。
例题精讲
筛选经典例题,集中练习。
效果落实
学过的知识能做到会应用,会拓展。
在考试中还要注意以下几个方面
1、简洁文字说明与方程式相结合
有的考生解题是从头到尾只有方程,没有必要的文字说明,方程中使用的符号表示不清;有的考生则相反,文字表达太长,像写作文,关键方程没有列出,既耽误时间,又占据了答卷的空间。
以上两种情形都会导致丢分,所以在答卷时提倡简洁文字表达,关键处的说明配图示和物理方程式。
2、尽量用常规方法,使用通用符号
有些考生解题时不从常规方法入手,而是为贪图简单、便利用一些特殊奇怪的方法,虽然是正确的,但阅卷老师短时间不易看懂。同样,使用一些不常用的符号来表达一些特别的物理量,阅卷老师也可能会看错。
3。分步列式,不要用综合或连等式
考生都清楚:高考评分标准是分步骤给分的,写出每一个过程对应的方程式,只要说明、表达正确都可以得相应的分数;有些学生喜欢写出一个综合式,或是连等式,而评分原则是“综合式找错”,即只要发现综合式中有一处错,全部过程都不能得分。
所以对于不会解的题,分步列式也可以得到相应的过程分,增加得分机会。
4、对复杂的数值计算题,较后结果要先解出符号表达,再代入数值进行计算。
较后结果的表达式占有一定的分值,结果表达式正确而计算过程出错,只会丢掉很少的分。若没有结果表达式又出现计算错误,失分机会很大。
5、在解题时,一定要运用物理量单位符号来规范解题
解答物理题目时,一定要采用课本规定的物理符号来表示,用到的其他符号,如:化学元素符号、数学符号等,一般采用它们在化学、数学等学科中原有的通用形式。
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