发布时间:2023-09-01 13:29:00来源：有考网
参加补习班可以增加孩子的学习热情，弥补课堂教学的不足，解决学生跟不上学习进度的问题，补习班的优点是老师可以根据学生的实际情况制定相应的教学计划。
适合学生：基础薄弱、跟不上课的学生；
课程特色：知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系。
适合学生：自身存在弱势，不足的学生；
课程特色：针对薄弱环节，逐一进行，训练方法，弥补弱项，巩固基础。
适合学生：学习时间短、基础薄的学生；
课程特色：遵循个性化学习理念，针对个别学生学习时间短、基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，传授学习方法。
适合学生：需要集中巩固、梳理知识的学生；
课程特色：通过数据分析，精心设计课程内容，传授学习方法，梳理知识架构。
复读的较终目的是提升成绩，那么在复读期间，要着重补齐自己的短板。
复读生切记不要忽视基础知识。基础知识虽然简单，但如其名一般，是学习其它深化知识点的基础。
复读生在复读期间抓住重点知识点，专门训练相关题型，吃透重点知识。
复读生根据自己的实际情况和优势进行难点专项训练，争取在下一次的高考中拿到更高的分数。
复读生要根据高考的特点，总结各答题技巧和解题思路。
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佛山学大高中历史培训内容
基础
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.梳理基础知识
4.基础题精讲与训练
进阶
1.古代史知识体系构建
2.近代史知识体系构建
3.现代史知识体系构建
4.知识板块总结与评估
规范
1.知识能力评估
2.查漏补缺，纠错补偿，弱项专训
3.历史学习能力要求培养
4.思维导图，构建知识网络
点拨
1.热点习题总结归纳
2.经典题型分类训练
3.历史学习方法总结拓展
巩固
1.经典试题训练
2.热点习题讲解
3.一题多解拓展，变式训练
4.主观题不失分方法
如何学好历史?
一、注重基础知识的掌握
考试的主要目的是考查学生对基础知识和基本能力的掌握情况,再难的题目也无非是基础知识的综台。脱离基础知识谈发展能力就是无本之木、无源之水。因此在历史复习过程中.
要扎扎实实地将基本史实、基本概念牢牢掌握,认真阅读教材,记好课堂笔记,在理解中采取科学的方法进行记忆。
二、加强历史理论学习,培养历史理性思维
《普通高中历史课程标准》课程性质规定:用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展的- -门基础课程。学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题。课程目标规定:对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解,初步认识人类社会发展的基本规律,学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题,逐步形成科学的世界观和历史观。学习历史唯物主义的基本观点和方法,努力做到论从史出、史论结合;注重探究学习, 善于从不同的角度发现问题,积极探索解决问题的方法;养成独立思考的学习习惯,能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。
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