空间想象力
单片机课程里包含种类丰富的结构零件，这些结构可以组成各种简单或者复杂的机械结构；不仅可以让孩子了解很多结构知识，培养孩子的空间感，同时也大大提高了孩子的空间想象力。
发布时间:2022-07-26 14:44:37来源：有考培训网综合
想要让孩子体验机器人编程的魅力，从而让他们爱上编程学习吗？孩子是否编程0基础，你正发愁不知道如何让他们入门学习呢？这些问题，乐博乐博机器人可以用好课来轻松解决！单片机机器人好课已经准备就位，就等学员报名，一起感受机器人编程的乐趣。单片机课程里包含种类丰富的结构零件，这些结构可以组成各种简单或者复杂的机械结构；不仅可以让孩子了解很多结构知识，培养孩子的空间感，同时也大大提高了孩子的空间想象力。
学习单片机课程中非常重要的一点就是逻辑编程；单片机是通过一整套严密的程序来实现设计者的要求的，因此只有经过严谨而周密的思考，编写出一套好的执行程序才能达到自己的设想。
加强动手能力是开发孩子智力的重要方式；机器人学习就是一个完全由自己动手搭建、编程、调试、操作、运行的过程，对孩子的动手能力的培养比其他方式更齐全、更丰富也更好玩。
在学习单片机课程过程中，会遇到很多困难和问题，这是一个不断试错—修正—再试—再改的过程；探索的过程本身就是在培养一种科学探索的精神和能力，因此探究能力得到锻炼和提高。
课程从基础的单片机模块讲解开始；依次学习信号显示部件（LED）、声音部件（蜂鸣器）、动力部件（直流马达、伺服马达）、传感器部件（接触传感器、红外传感器、无线电传感器等）等各种部件的原理应用和编程。
教材采用无须熔接的单片机回路模块，无论何时都能进行拆解和组装；对于成长期的孩子来说，可以通过自然的手部动作来推动头脑开发；对于事物的内部构造和运动进行理解性学习，在组装过程中提高孩子的空间直觉能力。
机器人教学，是指把机器人学看成是一门科学，在各级各类教育中，以专门课程的方式，使所有学生普遍掌握关于机器人学的基本知识与基本技能。通过组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。郑州机器人编程培训班哪家比较有名？
在国外，机器人教育一直是个热点:早在1994年麻省理工学院(MIT)就设立了 "设计和建造机器人"课程(Martin)，目的是提高工程设计专业学生的设计和创造能力，尝试机器人教育与理科实验的整合;麻省理工学院媒体实验室"终身幼儿园"项目小组开发了各种教学工具，通过与积木玩具商乐高公司的紧密合作，帮孩子们学会在数字时代怎样进行设计活动。
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郑州乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年2月，同年3月被正式授权为ROBOROBO产品在中国的总代理。全体系:Scratch编程、Python编程、乐高课程、人形课程、单片机课程、积木课程。ROBOROBO其创意机器人是由首尔大学的工学教授设计，被1200多所中学以及幼儿园指定为科技器材。
孩子学编程，学的是写代码吗?
一提起编程，有些不了解的家长，可能首先想到的是一行行晦涩难懂的编程代码。其实，对于的孩子来说，学编程是一个循序渐进的过程，开始接触的一定是可视化图形编程，而不是从编程代码。
所谓可视化图形编程，对于孩子们来说，编程不再是枯燥复杂的代码，反而更像是画画。在操作界面中代码编辑区相当于画布，五颜六色的程序块相当于颜料盒，孩子通过拖拽的方式进行编程，“画”出一幅幅动态的画。这样，对于没有编程基础的孩子来说，难度就降低很多。
孩子什么时候开始学编程?
培养孩子的编程思维对其未来发展的帮助是极大的。正因如此，不少家长跃跃欲试，觉得越早培养越好。但值得各位家长注意的是，孩子的学习必须遵循一定的规律，否则会适得其反。
近代有影响力的瑞士儿童心理学家 让·皮亚杰(1896-1980)，把少年儿童的认知发展按照年龄划分为了4个阶段：
让·皮亚杰▲
0-2岁，感知运动阶段：仅靠感知和动作认识外部环境;认识到客体的永恒性
2-7岁，前运算阶段：以自我为中心;思维不具有可逆性;没有守恒概念
7-12岁，具体运算阶段：守恒概念形成;思维运算必须具有事物支撑;思维具有可逆性
12岁之后，形式运算阶段：能够进行逻辑推理、归纳、演绎;能够理解符号意义、隐喻等
从皮亚杰认知理论不难看出，孩子在7-12岁时是培养思维的黄金期。
这一时期的孩子处于“具体运算阶段”，其思维可以映射到具体的事物上。在可视化图形编程中，通过可视化的“积木”形式，孩子更容易把具象的结果和程序所对应起来，也更有利于孩子编程思维的培养。愿所有孩子，都从小培养出「发现问题、解决问题」的能力，那么人生对他们来说，将不再有难题!
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