青岛机器人编程培训机构怎么找

青岛机器人编程培训机构怎么找？童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育。拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师(FIT)、WRO裁判员证书等。“童程在线”提供面向全国的线上4-6人VIP小班授课，成为线上线下一体化的少儿编程教育平台，真正打造在您身边的少儿编程机构。

许多刚入行的从业者容易对机器人教育的相关概念模棱两可，甚至混淆不清。今天，我们就给大家打打基础。

儿童机器人教育定义

机器人教育对不接触，不了解的人而言，可能比较陌生。

机器人教育：指通过搭建、编程、运行机器人，激发学生的学习兴趣、培养学生的综合能力和良好思维习惯。在此过程中，学生除了可以掌握机器人的基本构造和搭建过程，还可以通过控制机器人，了解到编程的乐趣，因此机器人教育真正做到了寓教于乐。

机器人教育首先是一种教育，而机器人只是一种为达到教育目的而使用的工具。使用什么教具，哪种机器人模型，重要的无非是利用好工具，发掘出其中的教育功能，让孩子在机器人课程中学到真正有用的知识，才算达到了机器人教育的目的。机器人教育可以培养孩子很多方面的能力，如定义问题、解决问题的能力;收集信息、应用信息的能力;动手能力;团队协作的能力;表达能力;批判性思维;保持好奇心和想象力等。这些都是未来竞争所需要的能力。

机器人教育大致都要经过4个阶段：导入、建构、编程、控制。一般培训机构的机器人课程都是依据这四个阶段来设计的。

导入环节通过主题探索式的启发，背景、知识点等内容的讲解，激发孩子们的学习兴趣。

建构采用元件堆叠的方式，会涉及到一些物理学原理、空间结构、机械传动、电与磁等工程应用相关的内容，尤其以动力机械知识为核心。

编程大部分指图形化编程，它锻炼的是人的逻辑思考能力。

控制(调试)是指智能操控，如执行机构、驱动装置、检测装置和控制系统等，通过任务主题，能够完成任务。

除此之外，很多还会有竞赛环节，通过实战对抗，如按竞赛设计情境搭建机器人，并对机器人进行任务编程，学习如何解决实际问题等，来提高孩子们的综合能力。